郭永亮,字壹正，號得一堂，書法家，媒體人，音樂人，電影出品人，制片人。河南開封杞縣人，現(xiàn)定居鄭州和北京。中書協(xié)會員，河南省書法家協(xié)會會員，鄭州市書法家協(xié)會會員，少林書畫院常務理事。2017年—2019年省書協(xié)書法專科研修班深造，中國藝術科技考級專業(yè)軟筆書法十級，2019年—至今在中國書協(xié)高級研修班進修，在職研究生。以獨特的筆鋒，古拙的韻味，他的書法作品以傳統(tǒng)為根基，兼融今人之長，對篆書、隸書、楷書、行書、草書字體潛心研習。

郭永亮書法作品《無問東西》《亮劍》

練習書法磨練忍性，熟練掌握了書法技法和知識，才能從一般實用寫字提高到書法藝術創(chuàng)作高度。書法書法，應有法道， 首先是從臨帖開始，篆隸楷行草，貼貼對臨，臨在勤，法中有苦法中有樂，書法的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神才是法之道。 要在書法藝術方面有所成就，要經(jīng)過勤學苦練，深鉆細研和認真地體驗醒悟才能悟出法道。

郭永亮書法作品

悟在懂，在學習書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認得，大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。對一幅書法作品的欣賞和評估有時存在分歧，甚至截然不同的看法。這是欣賞者個人的愛好、水平和審美角度的差異。提高欣賞和鑒賞水平，對于書法愛好者是必要的，對于從事書法藝術者更為重要。只有不斷學習和豐富個人對書法藝術的知識，不斷提高文學、美學等方面的知識和修養(yǎng)，才能提高我們的欣賞、鑒賞水平和創(chuàng)作能力，書法之道，悟出道性。

學習書法練習書法創(chuàng)作書法，要在追求美的風格中不斷超越法道，在書法創(chuàng)作中，追求美的風格，書法作品的美觀，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，達情盡性，神采飛揚。愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的追求，由此形成了各自不同的藝術風格。書法學習是無止境的，是長期學習追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心投入，不斷超越自我，多看、多想、多練，定能有所收獲。臨習書法要進的去，出的來，法則道，悟則深。

郭永亮書法作品

五體兼修是藝術的追求，學習五體，得益很多，創(chuàng)作作品就可以多種字體換著寫，這樣創(chuàng)作起來就很有興趣。如寫篆書增加了把握線條的能力，有了古風古意;寫隸書受益樸茂，奇趣縱橫，使字形結構有意料之外的效果;寫楷書讓我沉靜、耐心，去除躁的習氣;寫行書則疾徐有致，情韻兼得，增輕松自然之態(tài);寫草書激情蕩漾，節(jié)奏迅疾，痛快淋漓，舒展情懷。五種書體可以互為滋養(yǎng)，互為提高。如寫篆隸，可使行草得其圓潤古樸厚重之感。寫行草能使篆隸靈動多變、造勢奇險;以篆隸入楷，字里行間可透出生拙的金石意趣，以行草寫楷，書寫可自然流暢，拘謹呆板之態(tài)頓可化解。

郭永亮書法作品

為何要習“五體”?從生活角度而言，猶如人不僅要食“五谷”雜糧，還要暈素搭配。書法學習創(chuàng)作，若只攻一體，千篇一律，長久循環(huán)往復，就算形成自己的風格面貌，也難免會感到單調乏味，產(chǎn)生視覺疲勞。至于筆法、結字之變化，謀篇、布局之創(chuàng)新，也將無能為力，無計可施。“五體”雖各體獨立，其實是一脈相承的，相互影響，相互滲透。蘇東坡云：“凡世之所貴，必貴其難。真書難于飄揚，草書難于嚴重，大字難于周密無間，小字難于寬綽而有余。”這段話，就道出了書體之間的相互聯(lián)系。

郭永亮書法作品

平時除了多讀書多臨帖外，重要的一條是在取法上要“博”。融篆隸可解決草書線質之輕飄浮滑，習行書可使書寫自然輕松、結字美觀大方，習楷書尤其是小楷，可使書者關照書作之細節(jié)。

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