“你還在用閱讀記錄卡呢?這多麻煩啊!給你推薦個(gè)小工具，可方便了，還完全免費(fèi)!”就是老師之間這樣口碑相傳，相互推薦，一款簡(jiǎn)單實(shí)用的“閱讀記錄”小工具用了不到一年的時(shí)間，在沒有任何廣告宣傳的情況下，迅速讓十幾萬(wàn)的老師成為“死忠粉”。目前，用戶還在極速擴(kuò)張中!

俘獲眾多老師芳心的小工具名稱是“課外閱讀記錄助手”，在公眾號(hào)優(yōu)秀教師之家中可直接自主注冊(cè)使用。

閱讀教學(xué)的好幫手

閱讀的重要性不言而喻，幾乎所有的學(xué)校都要求老師組織學(xué)生閱讀打卡。閱讀任務(wù)好布置，但實(shí)際操作起來(lái)總會(huì)遇到一籮筐的問(wèn)題：課外閱讀難督促，學(xué)生是否進(jìn)行閱讀無(wú)從查實(shí);閱讀打卡用本子記錄或者發(fā)到QQ群等，后續(xù)將面臨著海量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，被繁重的教學(xué)任務(wù)壓的喘不過(guò)氣來(lái)的老師那是心有余而力不足......

正是因?yàn)檫@些原因，老師很難將“閱讀教學(xué)”落實(shí)到實(shí)處。

“課外閱讀記錄系統(tǒng)”正好完美解決老師遇到的這些難題。學(xué)生在家閱讀，家長(zhǎng)在系統(tǒng)中簡(jiǎn)單記錄，老師可實(shí)時(shí)查看全部學(xué)生的閱讀情況：誰(shuí)讀了，誰(shuí)沒讀，讀了什么書，有哪些心得體會(huì)，這些內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)都有。

學(xué)生閱讀紙質(zhì)書籍

閱讀記錄?生活中也不乏此類軟件，那“閱讀記錄系統(tǒng)”是如何在眾多軟件中脫穎而出，并讓一眾老師口碑相傳的呢?

老師們說(shuō)：“確實(shí)有不少閱讀軟件，但那些軟件都讓學(xué)生在手機(jī)上閱讀電子書，這危害太大了。閱讀電子書對(duì)學(xué)生視力有著嚴(yán)重的損傷，這是大家都知曉的，其實(shí)還有更嚴(yán)重的危害：破壞孩子的專注力。”

相信大家都有類似的經(jīng)歷，拿起手機(jī)只是看下時(shí)間，但看了時(shí)間后卻忍不住打開各種應(yīng)用，然后就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，刷抖音、微博或者逛淘寶。

自制力較弱的孩子更是這樣，布置學(xué)生在有電子書的閱讀軟件上閱讀記錄，往往孩子拿到手機(jī)閱讀不了幾分鐘，就被手機(jī)游戲或抖音給吸引走了，根本不能真正沉下心來(lái)閱讀。

而這套閱讀記錄系統(tǒng)的一大亮點(diǎn)就是不改變學(xué)生閱讀習(xí)慣，學(xué)生依舊閱讀紙質(zhì)書籍，讀完后家長(zhǎng)花兩分鐘在微信里進(jìn)行記錄(高年級(jí)學(xué)生也可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自行記錄)，老師就能收到閱讀記錄反饋了，即時(shí)方便。通過(guò)這種家校共育的方式，還能有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

小工具有著大作用

記錄功能只是“課外閱讀記錄助手”中的最基礎(chǔ)功能，除此之外，該項(xiàng)小工具還擁有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能：

家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生閱讀情況，在系統(tǒng)內(nèi)填寫閱讀記錄相關(guān)內(nèi)容提交，每次提交的內(nèi)容都是一個(gè)記錄，一段時(shí)間提交的閱讀記錄就是這段時(shí)間的閱讀檔案。全班共同使用，老師可以很輕松的查看全班每一位學(xué)生一個(gè)學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間的閱讀情況。上傳的閱讀記錄除非主動(dòng)要求刪除，將永久保存。

有著“課外閱讀記錄助手”助力，老師再也不用為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)愁了。家長(zhǎng)按照要求提交學(xué)生的閱讀情況后，學(xué)生的閱讀記錄會(huì)自動(dòng)更新到老師處，這樣全班的閱讀數(shù)據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)完成統(tǒng)計(jì)功能。

各類數(shù)據(jù)分析也無(wú)需老師挑燈夜讀畫正字或制作表格，“課外閱讀記錄助手”能自動(dòng)生成數(shù)據(jù)分析：全班學(xué)生誰(shuí)讀了最多?誰(shuí)堅(jiān)持閱讀的天數(shù)最多?誰(shuí)的閱讀總時(shí)間最多...這類數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)自動(dòng)生成，省時(shí)省力省心。

系統(tǒng)永久免費(fèi)使用

如此深得老師心的“課外閱讀記錄助手”是怎么來(lái)的呢?

據(jù)了解，該系統(tǒng)是江蘇一名一線教師在日常教學(xué)過(guò)程中遭受“閱讀教學(xué)”無(wú)處著手困擾，經(jīng)過(guò)多方嘗試后制作了該項(xiàng)小工具。最初在本班級(jí)推廣使用，經(jīng)過(guò)實(shí)踐改良后，又推薦給身邊的老師使用，沒想到大受歡迎。

因?yàn)楹?jiǎn)單實(shí)用易操作，且完全免費(fèi)，推薦的人越來(lái)越多，“課外閱讀記錄助手”現(xiàn)在已經(jīng)成為老師教學(xué)必備的小工具了。

對(duì)于老師們關(guān)于是否會(huì)突然收費(fèi)的擔(dān)憂，該老師承諾：幫助老師減輕工作負(fù)擔(dān)，“課外閱讀記錄助手”永久免費(fèi)使用!

感興趣的老師可以掃描下方二維碼，關(guān)注公眾號(hào)：優(yōu)秀教師之家了解詳情或直接使用!也可以直接登錄官網(wǎng)網(wǎng)站。

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