教育部印發(fā)《關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》，決定從2024年5月開始以“全社會都行動起來，共促學生心理健康”為主題開展首個宣傳教育月活動。新時代加強和改進學生心理健康教育，必須立足育人全過程，著眼體制機制創(chuàng)新，強化資源整合，完善工作格局，切實將心理健康教育融入學校教育教學各環(huán)節(jié)，為學生全面發(fā)展提供堅實保障。

統(tǒng)籌規(guī)劃：完善學生心理健康教育頂層設計。完善學生心理健康教育長效機制，必須立足新時代高等教育改革發(fā)展大局，準確把握全面提高人才培養(yǎng)能力這一主題主線，加強頂層設計和系統(tǒng)布局。當前，我國高等教育正處于內涵式高質量發(fā)展的關鍵階段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，既是黨中央、國務院作出的重大決策部署，也是新時代賦予高校的光榮使命。要將心理健康教育工作納入學校改革發(fā)展的整體規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)，同時遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，科學制定工作規(guī)劃，明確發(fā)展目標、重點任務和實施路徑，強化制度建設，健全工作機制，為推進學生心理健康教育長效機制建設提供堅實制度保障。堅持規(guī)劃先行、制度先行，系統(tǒng)回應新時代對學生心理素質提出的新要求，推動形成科學完備的政策保障體系。

健全體系：推動形成學生心理健康教育工作大格局。當前，面對社會結構深刻變遷、價值觀念多元多變等復雜形勢，心理健康教育的針對性、系統(tǒng)性、協(xié)同性還有待加強。必須著眼構建與健康中國戰(zhàn)略相適應的心理健康教育工作大格局，推動心理健康教育與思想政治工作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、人生發(fā)展規(guī)劃等相互融合，實現(xiàn)協(xié)同育人、同向發(fā)力。一方面，要創(chuàng)新工作理念，樹立大思政、大健康工作理念，下大力氣做到“五育”并舉、“五育”融通。將心理健康教育融入思政課程和課程思政建設，促進思想引領和心理疏導的雙向互動;將心理調適方法融入就業(yè)指導，提高學生就業(yè)心理適應能力;將人生發(fā)展規(guī)劃教育貫穿心理健康教育全過程，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。另一方面，要完善工作機制，建立健全教育、宣傳、咨詢、預警、干預“五位一體”的心理健康教育工作格局。

創(chuàng)新方式：提升學生心理健康教育的針對性實效性。一是聚焦學生需求，提供個性化、精準化心理健康服務，做到一院一策、一人一策，增強工作的精準性。二是用好信息技術，打造智能化、精細化的服務供給模式，實現(xiàn)學生心理狀況的精準分析和實時預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。三是拓展服務外延，構建社會化、協(xié)同化的綜合服務格局，提高心理咨詢輔導的專業(yè)化水平。四是堅持理論引領，加強學理支撐和成果轉化，深入探究學生心理問題的深層次原因，為破解實踐難題提供理論遵循。唯有創(chuàng)新思路、改進方法，推動理論和實踐相互促進，才能切實增強工作的精準性，為培養(yǎng)身心健康的高素質人才厚植沃土。

強化保障：為構建學生心理健康教育長效機制夯實基礎。首先，健全人才培養(yǎng)使用機制，加快建設一支專業(yè)素質過硬、數(shù)量充足的工作隊伍。制定師資隊伍建設規(guī)劃，暢通職級晉升和薪酬分配通道，建立專兼職相結合的彈性用人制度，充分發(fā)揮輔導員、班主任、思政課教師在心理健康教育中的作用。其次，完善投入保障機制，為心理健康教育事業(yè)發(fā)展提供堅實物質基礎。加大政策傾斜力度，建立動態(tài)增長機制，持續(xù)加大投入力度。再次，加強軟硬件設施建設，制定基礎設施建設標準，注重發(fā)揮第二課堂的育人功能，將其作為彰顯辦學特色和凝練校園文化的重要載體，加強心理劇場、心理情景劇、朋輩輔導等實踐平臺建設。最后，加強組織領導，為構建大學生心理健康教育長效機制提供有力政治保證。將心理健康教育納入學校黨委常委會、校長辦公會議事日程，成立心理健康教育工作領導小組，把心理健康教育作為辦學治�？己说闹匾獌热荩�建立科學合理的評價體系，強化精神激勵和物質獎勵。(陜西科技大學 董陽)

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