春節(jié)過后，很多家長返工，又要把孩子留在爺爺奶奶家了。其實一年到頭，留守兒童缺失的不僅僅是父母的關(guān)懷照顧，更是接受新式教育模式的機會。大部分爺爺奶奶只會照顧孩子吃飽穿暖，哪里會意識到要讓孩子從小接受素質(zhì)教育？更別提情商教育和潛能開發(fā)了。在廣州工作的徐先生向小編提及，很開心終于可以實現(xiàn)計劃帶孩子到廣州，讓孩子在身邊成長了。為了孩子能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他一直希望能找到先進的教育模式和理念的教輔機構(gòu)，通過不斷篩選，了解到在增城、天河都設(shè)有多個校區(qū)的生希望學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練中心，實地考察之后感覺他們的服務(wù)很圈心，就把孩子送過去試聽課程，孩子體驗過覺得很喜歡，很開心，他才放心的選擇了生希望。

這幾年，徐先生一直在廣州增城打工，深知良好的教育對孩子的影響會是終生，因此一直留意教培機構(gòu)，希望孩子能夠在成長階段接受好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠適應(yīng)和應(yīng)對未來不同的變化，身心健康快樂成長。然而當(dāng)前教培行業(yè)亂象叢生，質(zhì)量參差不齊，收費貴而且渠道單一，給家長群體帶來了很大不便。徐先生在觀察一年多以后，終于選定了位于增城新塘的生希望青少年學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練中心。

據(jù)徐先生介紹，他選擇生希望很關(guān)鍵在于他們一直致力于“銀教合作”，生希望和中國工商銀行合作推出學(xué)費按月扣收服務(wù)，通過工銀e繳費，支持本他行銀行卡、主動提交繳費申請、新增賬單通知等多種繳費渠道，方便快捷，不僅繳費方式有了更多選擇，而且專業(yè)的資金管理也更放心。徐先生說，自己和愛人都是普通工人，平時上班忙，收入也不高，生希望支付方式很人性化，能夠跟銀行合作，也讓他很有安全感，更何況這樣不必一次性繳納全部課程費用，壓力小了很多。學(xué)費繳納前由銀行發(fā)信息，經(jīng)家長確認了才會扣費，就像日常繳納物業(yè)費水電費一樣按月扣費，既方便又安全。

有了銀校合作的加持，生希望并不像傳統(tǒng)教培機構(gòu)的門檻那么高，普惠性質(zhì)的辦學(xué)，大大降低了學(xué)員入學(xué)門檻，緩解了家長的經(jīng)濟壓力，讓很多初始條件并不理想的孩子擁有了更多機會。充分了解之后，徐先生當(dāng)即為孩子報了名。

孩子的教育是一個家庭中最重要的事，選擇生希望，除了正規(guī)之外，同樣讓他放心的還有教育理念和訓(xùn)練模式，非常適合學(xué)前以及小學(xué)階段的兒童。生希望以學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課程為核心基礎(chǔ)，寓教于樂，讓孩子在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，同時融入情商教育，給予家庭教育方法與工具，圍繞2-12歲年齡段的青少兒成長，構(gòu)建“關(guān)注溝通、科學(xué)陪伴、潛能開發(fā)、成長觀測、教育服務(wù)“為一體的融合性教育服務(wù)體系，創(chuàng)建適合中國國情的個性教育培養(yǎng)方案。這讓在老家生活了幾年，沒有得到父母陪伴的留守兒童來說，無疑是彌補了學(xué)前階段應(yīng)該得到的價值觀塑造和生活方式養(yǎng)成。先進的教學(xué)理念和科學(xué)的課程設(shè)計之下，徐先生的孩子很快適應(yīng)了新生活，準備迎接全新的小學(xué)生涯了！

(新媒體責(zé)編：wa123)