迄今為止，拙人畫室共有二個校區(qū)，望京校區(qū)坐落于北京市朝陽區(qū)中央美術學院以北的金隅國際小區(qū)，和中央美院隔街相望。2010年在北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立燕郊校區(qū)，2012年遷入燕郊東方夏威夷可愛島別墅區(qū)。它毗鄰中央美院附中，獨攬三棟濱湖別墅，品字形構建成燕郊校區(qū)，遠離喧囂，環(huán)境優(yōu)美，別墅面積共3000平米，花園草坪1500平米，宿舍床位150余位，十分適合學生求學、家長陪讀。在這里，聚集了來自全國各地來尋夢的學生，他們親切地稱呼拙人畫室的校長為“肖媽”。

在肖校長和團隊的共同努力下，畫室自成立以來，始終積極弘揚以美為真的教育本質，造就彰顯美、傳遞美、創(chuàng)造美的美術教育特質，現(xiàn)已注冊“拙人”文字和圖形商標，成為CCTV證券資訊頻道《領導者說》合作單位，是全國一流的美術培訓機構，在業(yè)內享有很高的知名度和美譽度。

弘揚藝術風華正茂正當時

對于教育行業(yè)而言，優(yōu)秀的師資力量往往和地理位置因素密不可分。二十年來，拙人畫室在競爭激烈的北京依靠自己的“拙功夫”和“提出人才出人才”的創(chuàng)業(yè)初心，從當初的一間小畫室發(fā)展成為國內知名的美術教育品牌機構，這和拙人畫室雄厚的師資力量和獨到的管理方式是分不開的。

拙人畫室緊鄰中央美術學院，加之它向中央美術學院、中國傳媒大學、中國工藝美術學院、中央美術學院附中等知名學校輸送了大量的優(yōu)質生源，拙人畫室也因此培養(yǎng)和結識了眾多美術專業(yè)的本科生、研究生乃至博士生，這些優(yōu)質的美術人才成為了拙人畫室教育教學主要的中堅力量。肖利表示，從一定程度上來說，拙人畫室的老師都畢業(yè)于中央美院，對“央美”的審美要求及教學體系和最新的教育改革變化了然于胸，反饋在拙人畫室的專業(yè)課教育上，能夠讓拙人畫室的學生學習到最重要的美術理念和技法，升學率也自然比其它機構要高出很多。

二十年來，拙人畫室在肖利校長的初心堅持下，始終秉承以人為本、以德為先、以成績說話的教育方向，已經(jīng)成長為全國一流的美術培訓機構，尤其是在中考美術教育領域，更是碩果累累，全國領先。這里的老師都自覺秉承著拙人畫室的“拙”文化，以自身豐富的教學經(jīng)驗，幫助了無數(shù)學子完成夢想。

就拿最近幾年的成果來說：拙人畫室央美附中升學率連續(xù)7年全國第一;中央美術學院附屬中等美術學校每年招生180-200人，僅2012-2018年7年間就有539人來自拙人畫室;2019年，來自于拙人畫室的歐陽嘉男獲得了“2019央美造型狀元”的榮譽;2020年，拙人畫室考入中央美術學院附屬中學34人、中央工藝美術學院附屬中學8人、中國戲曲學院附屬戲曲學校6人、北京國際藝術學校2人、西安美術學院附屬中學2人、魯迅美術學院附屬中學19人;2021年，拙人畫室一班學員中央美術學院附屬中學率80%，其余學生也均被北京市國際藝術學校、廣州美術學院附屬中學、中國戲曲學院附屬中學等學府錄取......可以說，拙人畫室無需任何營銷宣傳，僅憑師資力量和教學成績就可以彰顯自身的實力。

立德樹人、崇德尚藝，是拙人畫室培養(yǎng)美術人才的教育宗旨。“樹人”先“立德”，立師德、修品德、培藝德、樹公德也是拙人畫室始終對全體師生的要求。一直以來，最令肖校長感到自豪的事情，是畫室中莘莘學子考入理想學校后幸福的笑臉。在學校管理中，注重因材施教，對待學生嚴而有度，關注學生的心理健康，提升學生自主創(chuàng)作能力。生活中，肖校長嚴于律己，她說：只有身教重于言教，才能帶好團隊，才能更好地教育學生。俗話說“上下同欲者勝。”多年來，畫室聚集了一大批專業(yè)知識扎實且富有責任心的老師，也讓拙人畫室形成了其它同行所不具備的優(yōu)勢。就拿主要的中考部來說，嚴格的管理學生手機使用時間，合理的安排文化和專業(yè)學習時間，使其理性思維和感性思維交替進行，學生總是處在即緊張、亢奮而又充實的學習狀態(tài)中，同時保證孩子們的生活質量和身心健康的管理方式。學生們在這里不僅有了時不待我的競爭意識，學業(yè)快速得到提升，更重要的是在這里學會并感受到人人為我，我為人人和諧處世的益處、這將是伴隨孩子們一生的財富。

從中考部優(yōu)勢來看，中考部實行封閉式管理，每班配備有事務班主任、專業(yè)班主任、宿管員和專門為學生整理配備畫材服務的工作人員，為學生提供全方位的支持服務，讓他們可以專心致志完成學業(yè)，解決家長的后顧之憂。學校全天都有專業(yè)老師授課，三個時段共計12個多小時，每20個學生配備一名專業(yè)老師，可根據(jù)學生需求，邀請名師為學員授課。文化課老師則由極富教學經(jīng)驗的名校老師教授，連年80%以上學生文化課過錄取分數(shù)線。另外，拙人畫室還有一套行之有效的方法幫學生節(jié)省時間。如在課前工作人員就已經(jīng)為學生準備好了畫材，學生只需要專心上課就好，可在有限的時間內以最快的速度獲得最大的知識能量及專業(yè)提升。為了提高學生的成績，拙人畫室全年無休，春節(jié)都不停課，高效利用時間來保證學生的學習。以上諸法使得拙人畫室連年升學率全國最高，升學成績節(jié)節(jié)攀高。因此，常常有早就從拙人畫室畢業(yè)的學生回來動情地說：“拙人畫室就像第二個家，對自己的影響是伴隨一生的。”

騰飛夢想盡顯英姿展才華

先有伯樂，后有千里馬。對于來拙人畫室學習的學生，肖校長都是非�？粗氐�，在她看來，每個孩子都是聰明的，教育工作者要做的就是幫學生突破思維局限，養(yǎng)成科學的學習習慣，天道酬勤，勤能補拙，用心去追求，人生不設限，才會迎來更優(yōu)秀的自己。

“付物自然，雖拙而巧”是拙人畫室對學子的期望，也是肖利校長的獨特教學理念。肖利校長表示，“拙”字有兩層含義，一是勤能補拙。成就偉業(yè)者，未必有過人之聰慧，但一定有過人之勤奮。要養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，分分鐘都要有收獲，不走捷徑，寧拙毋巧;二是“拙”字是由“扌”旁和“出”字組成的，“拙人”這兩字的字形隱喻著“提人才”“出人才”的美好愿望，這也是畫室追求的目標。起名“拙人”，畫室也因此有著區(qū)別于市場上其他同類型美術培訓機構的“靈魂”。“拙”字的文化內涵是肖利校長自己在教導兒子成長為一名出色的青年藝術家的道路上總結領悟出來的，她說這是生活給予她的智慧，她也愿意將之與每一位拙人畫室的家長和學生分享。

為了幫助提高學生的學習效率，拙人畫室從專業(yè)課、文化課兩方面入手，極大地幫助學生提高了學習成績。在專業(yè)課上，拙人畫室會讓不同的老師全方位地為學生進行專業(yè)講解，從來不會用“固定”的教材來禁錮住學生們獨特自由的藝術思想;在教學方式上以鼓勵為主，釋放學生天性，引導學生形成自己的藝術思路，提高學生的綜合素養(yǎng)。

在拙人畫室，有很多在其它畫室學習后又來拙人畫室學習的學生，大家普遍認為，現(xiàn)在很多畫室為了所謂的升學率將繪畫教學模式化、概念化，追求速成過線，要求學生機械地照抄、背方法、背步驟，卻忽視了學生的個性化思維，禁錮了學生的美學思想。而拙人畫室經(jīng)常請專業(yè)的老師來給學生進行講座，堅持傳承中央美院和中央美院附中的教學方式，這既是目前中國的美術院�？荚嚇藴首兓�的趨勢，也讓學生能夠真正提升專業(yè)知識;在拙人畫室成立這20多年以來不斷總結，在專業(yè)上有一套自己的全國最優(yōu)秀的老師示范的內部教材。在文化課教育方面，拙人畫室嚴格要求老師每節(jié)課都要告訴學生這節(jié)課要講的知識點，每堂課以講、練、測的形式帶動學習氣氛，下課時會再次進行課堂總結，爭取每堂課的知識點盡可能的掌握落實，通過每天的晨測來了解每天的教與學的消化程度，以檢查老師的教課能力和課后檢查的責任體現(xiàn)，提高同學們學習的自覺性和積極性，再通過每月對專業(yè)、文化全方位的摸底考試來了解學生對知識點的掌握程度，及時調整教學計劃，以確保在全國招生考試中贏得好的成績。

區(qū)別于市場上很多不夠實際的教材，拙人畫室的文化課教材大多數(shù)是由資深經(jīng)驗教師以9年義務教育的知識點為主干整理編纂，做到實用為主。實踐證明，拙人畫室的這一套“法無定法”的教學方法對提高學生的綜合素養(yǎng)成效非常明顯，很多來時文化課基礎并不是很好的學藝生通過拙人畫室的培訓，成績都有了突飛猛進的進步。

在教學過程中，肖校長及全體老師都強調愛的力量，讓學生自然而然地愛上學習，只有帶著興趣學習才不會疲憊。盡管畫室是軍事化半封閉式學習，但學生們在這里因為有志同道合的伙伴和老師們的關心，生活的都十分舒心，很多家長來參觀時都會說：“從來沒見過像拙人畫室這樣干凈的畫室，能把細節(jié)做到極致的學校一定是所好學校。”對于家庭條件一般但是渴望學習的學生，肖校長也會盡力為對方減免部分學費。在她的心中，每一個孩子都是優(yōu)秀的，每一個把孩子送來的家長都是信任自己的，自己能夠做的就是對學生們負責，讓學生們在人生的道路上行穩(wěn)致遠。對于未來的規(guī)劃，肖校長表示拙人畫室的師資力量和教育理念在世界都是可行的，她希望能夠乘著“一帶一路”的東風，帶領學生們與國外的優(yōu)秀藝術教育培訓機構進行深度的交流，讓學生們增長見識，從而更加提升自己的眼界。

回顧這些年的教育歷程，肖校長和教育工作似乎有一種冥冥中的緣分，而她也倍加珍惜這種緣分，用“勤勤懇懇做教育”的實際行動回饋著社會，并在這個過程中，感悟生命，確證自我，為國家培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才。

【人物介紹】肖利---北京拙人畫室校長，深耕藝術教育二十余年。在她的引領下，成立于2002年的北京拙人畫室致力于美術教育前沿，幫助無數(shù)莘莘學子實現(xiàn)考學夢想，使得拙人畫室一直以領先于同行的社會口碑、信譽度和升學率成為廣大美術生的首選。

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