在全球化的大背景下,建筑行業(yè)也受到多方的關(guān)注和審視。在教育建筑領(lǐng)域,教育空間承擔(dān)著重要的教學(xué)任務(wù),潛移默化融入教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。為了探索建筑和教育的可能性,《大咖對(duì)話》欄目特邀力本設(shè)計(jì)創(chuàng)始合伙人、主持建筑師白鑫先生,與主持人張芳共同探討教育建筑的多維度價(jià)值。

白鑫先生是力本設(shè)計(jì)的創(chuàng)始合伙人,同濟(jì)大學(xué)建筑碩士,國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師,高級(jí)工程師,美國(guó)LEEDAP綠色建筑認(rèn)證專(zhuān)家,美國(guó)WellAP健康建筑認(rèn)證專(zhuān)家,AHAP專(zhuān)業(yè)咨詢師。持續(xù)教育建筑與空間的探索與研究工作,2015年成立ESPC(教育空間與產(chǎn)品研究中心),致力于為更多的學(xué)校和教育集團(tuán)提供專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)服務(wù),數(shù)年長(zhǎng)期扎根于教育建筑設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)。

在談話交流中,白鑫表示盡管中國(guó)基建速度在世界領(lǐng)先,但是很多建筑仍然只關(guān)注基本使用功能,他認(rèn)為除此之外還應(yīng)該滿足多樣化需求,創(chuàng)造更多衍生價(jià)值,尤其在教育建筑領(lǐng)域,為千年大計(jì)的教育,更應(yīng)反復(fù)考量、精細(xì)打磨,他堅(jiān)持認(rèn)為“空間即教材,場(chǎng)景即教育”。

主持人張芳提到為什么在如此大的建筑領(lǐng)域?qū)Ｗ⒀芯拷逃�建筑空間的設(shè)計(jì),白鑫表示“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,他延展了廣闊的視野,關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài),抓住潮流趨勢(shì),認(rèn)為教育孕育未來(lái),因此作為建筑設(shè)計(jì)師將更加多樣化的元素應(yīng)用到教學(xué)中是使命之所在。白鑫提到受到疫情沖擊后,教育空間有了新的秩序,教育行業(yè)出現(xiàn)了網(wǎng)上授課的模式,但他認(rèn)為這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),疫情褪去恢復(fù)教學(xué)秩序,教育空間仍然占據(jù)舉足輕重的地位,因此更應(yīng)發(fā)揮實(shí)體建筑空間的教材功能。

如今各行各業(yè)都在提“內(nèi)卷化”,教育行業(yè)也被視為內(nèi)卷化嚴(yán)重的領(lǐng)域。白鑫首先描述教育行業(yè)內(nèi)卷化的現(xiàn)象,分析了背后的原因。他認(rèn)為教育內(nèi)卷化的本質(zhì)導(dǎo)致學(xué)生放棄對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注,而在學(xué)科內(nèi)部循環(huán)挖掘,制造無(wú)用的“知識(shí)”。作為教育建筑設(shè)計(jì)師,白鑫敏銳抓住問(wèn)題所在,從專(zhuān)業(yè)內(nèi)拓寬思路,改善情況,堅(jiān)持教育改革和教育空間的緊密聯(lián)系,秉持以人為本的理念,傳達(dá)教育建筑的價(jià)值。

白鑫表示,教育建筑設(shè)計(jì)作為力本設(shè)計(jì)的專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)域,不斷挖掘需求,考量客戶感受,力本把這種思考的方式稱(chēng)之為“一個(gè)巴掌的研究”,即同時(shí)考慮學(xué)生、老師、管理者、家長(zhǎng)、社區(qū)這五大因素。會(huì)圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、老師的教學(xué)需求、管理者的規(guī)劃布局、家長(zhǎng)的延展交流以及社區(qū)的輔助發(fā)展進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)造。白鑫舉了在以往設(shè)計(jì)案例中的小故事,不僅將建筑寓教于生活,更生動(dòng)地詮釋了教育建筑的特點(diǎn)和附加值。

在張芳和白鑫的對(duì)談中,反復(fù)提到“空間即教材,場(chǎng)景即教育”,白鑫認(rèn)為實(shí)施的教育的理念必須是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,對(duì)教育建筑空間的重視其實(shí)是對(duì)孩子們創(chuàng)造力的一種保護(hù),引導(dǎo)傳達(dá)正確價(jià)值觀,讓學(xué)生通過(guò)教育建筑的輔助愛(ài)上學(xué)習(xí)。以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看,成功的教育空間的塑造,對(duì)生活學(xué)習(xí)在教育空間中的每個(gè)人都有著巨大的影響。

希望大家看過(guò)這期節(jié)目后,能夠透過(guò)現(xiàn)象挖掘深層原因,重視教育空間的改善和改造,抽絲剝繭,不斷攀登!

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