從出生開(kāi)始，新生兒的大腦就開(kāi)始與外界環(huán)境進(jìn)行不斷的接觸，并在接觸的過(guò)程中得到發(fā)育，接觸的事物越多，腦細(xì)胞分化發(fā)育得也就會(huì)更好，這也就是早教的重要性。現(xiàn)在，年輕一代的父母大多數(shù)都認(rèn)識(shí)到了早教的重要性，愿意讓自己的孩子接受早教教育。但目前市面上有各類早教品牌，所以在選擇上也是十分糾結(jié)，而巧虎樂(lè)智小天地憑借其科學(xué)的理念和專業(yè)化的服務(wù)態(tài)度，一直都頗受家長(zhǎng)的青睞。

巧虎樂(lè)智小天地是百萬(wàn)中國(guó)家庭的選擇，遵循孩子0—8歲的成長(zhǎng)規(guī)律，提倡分齡教、立體學(xué)、助力培養(yǎng)三元核心力。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授周念麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們可以把孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中所需掌握的能力分為三大核心能力，即自我管理力、社會(huì)適應(yīng)力以及探索思考力，這三大核心能力的養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。

其中，社會(huì)適應(yīng)力是指人為了在社會(huì)上生存所進(jìn)行的心理上、生理上以及行為上的適應(yīng)性改變。

針對(duì)不同年齡階段的孩子不同的成長(zhǎng)規(guī)律，巧虎樂(lè)智小天地分齡分版，制定出全面多元的能力養(yǎng)成計(jì)劃，拿三元核心力中的社會(huì)適應(yīng)力打個(gè)比方。針對(duì)0—3歲的孩子，主要進(jìn)行社交啟蒙，包括語(yǔ)言啟蒙、基本的社交禮儀、自我表達(dá)以及和同伴間的交流。這一階段會(huì)使孩子對(duì)社交過(guò)程有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)出正確的社交觀念和基本禮儀。同時(shí)，在與同伴交流互動(dòng)的過(guò)程中，孩子能夠初步培養(yǎng)出為他人著想的意識(shí)，并且能夠逐步適應(yīng)集體生活。而針對(duì)3—8歲的孩子，巧虎樂(lè)智小天地則側(cè)重于社交表達(dá)能力的培養(yǎng)，孩子不僅能夠進(jìn)行流暢的自我表達(dá)，還能有效與同伴進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)到合作的重要性，迅速適應(yīng)集體生活，并且集體榮譽(yù)感也會(huì)進(jìn)一步得到提升，能夠在團(tuán)體中主動(dòng)交到朋友。

巧虎樂(lè)智小天地，貼齡進(jìn)階，充分培養(yǎng)孩子的三元核心力，為其日后的社交生活奠定良好的基礎(chǔ)。

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