薈同學(xué)校一直致力于為學(xué)生打造沒(méi)有天花板的教育。近日，薈同學(xué)校正式開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，在這種全新的線上課程模式下，學(xué)生和老師們都收獲頗豐。

 

薈同教育強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅需要高度參與到課堂當(dāng)中，與老師互動(dòng)，與同學(xué)合作，更需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。這對(duì)薈同的線上教學(xué)系統(tǒng)提出了非常高的要求。春節(jié)以來(lái)，薈同學(xué)校的IT團(tuán)隊(duì)迎難而上，提出了短期和長(zhǎng)期的解決方案。

 

據(jù)薈同全球首席信息和技術(shù)官Anand Padmanabhan 介紹，在第一階段，薈同的線上學(xué)習(xí)主要是借助Microsoft Teams，實(shí)現(xiàn)老師分享教學(xué)資源、布置學(xué)習(xí)任務(wù)的需求。而在第二階段，老師和學(xué)生則是通過(guò) RingCentral 進(jìn)行在線視頻交流。同時(shí)，薈同學(xué)校還啟用了名為“Buzz”的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)跟蹤與分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)習(xí)模型等更為先進(jìn)的教學(xué)管理需求。

 

突破學(xué)校的圍墻 別出心裁的線上課堂

 

在“終身學(xué)習(xí)”這件事上，薈同老師們?yōu)閷W(xué)生們樹(shù)立了很好的榜樣。為了給同學(xué)們提供更好的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)，老師們紛紛使出了“十八般武藝”。

 

 

薈同老師在進(jìn)行在線授課等方面做出了許多新的嘗試

在薈同的線上語(yǔ)文課上，老師們別出心裁的設(shè)計(jì)了“不可思議的星球”項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子們作為星球居民關(guān)注疫情，積極主動(dòng)的完成各種有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。在薈同英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生開(kāi)展了探險(xiǎn)家鄭和、馬可波羅的主題閱讀，并構(gòu)建了馬可波羅旅行中國(guó)的朋友圈。數(shù)學(xué)課上，薈同老師則帶著學(xué)生們一起回顧了新冠狀病毒疫情新聞中的數(shù)學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生把數(shù)學(xué)和實(shí)際生活中聯(lián)系起來(lái)。

 

 

薈同語(yǔ)文老師創(chuàng)辦的《星球日?qǐng)?bào)》

針對(duì)家庭在線教學(xué)的環(huán)境，薈同的藝術(shù)老師還“因地制宜”的為學(xué)生打造了一個(gè)宇宙星球探索活動(dòng) -- “創(chuàng)意蛋殼星球”，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)不同星球的觀察。而在STEM課上，薈同老師用Scratch 點(diǎn)燃了8年級(jí)的同學(xué)對(duì)編程的興趣，目前學(xué)生們正在如火如荼地設(shè)計(jì)自己的第一個(gè)小游戲。

 

 

用蛋殼繪制星球，培養(yǎng)學(xué)生的圖形語(yǔ)言

在這個(gè)特殊的時(shí)期，薈同教育的理念讓家長(zhǎng)更堅(jiān)定了信心，雖然外部環(huán)境可能導(dǎo)致人們生活方式發(fā)生突然的巨變，但薈同的教育讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)葆有熱情，促使他們養(yǎng)成熱愛(ài)思考、積極實(shí)踐的好習(xí)慣，相信這一定能幫助孩子們從容應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前行。

 

關(guān)于薈同學(xué)校

 

薈同學(xué)校旨在打造首個(gè)面向未來(lái)的全球高端私立教育網(wǎng)絡(luò), 其創(chuàng)辦人是美國(guó)教育改革家、全美“特許學(xué)校運(yùn)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)者魏克禮先生。薈同將與當(dāng)?shù)睾献鞣綌y手，在全球主要大型城市建立校區(qū)，服務(wù)幼兒園到高中年齡段的學(xué)生及其家庭，匯集世界最前沿教育資源及成果，提供以個(gè)性化學(xué)習(xí)、全球交流和全人發(fā)展為主要特色的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育。

 

薈同聚集了全世界的人才。顧問(wèn)委員包括耶魯大學(xué)前校長(zhǎng)Benno Schmidt、中國(guó)滴滴出行總裁柳青、加拿大多倫多大學(xué)前校長(zhǎng)及MIT理學(xué)院前院長(zhǎng)Robert Birgeneau、冬奧冠軍楊揚(yáng)等各界領(lǐng)袖人物。課程設(shè)計(jì)和教育團(tuán)隊(duì)包括美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校前校長(zhǎng)Nick Dirks、英國(guó)哈羅公學(xué)前校長(zhǎng)Jim Hawkins、美國(guó)BB&N前校長(zhǎng)Rebecca Upham、武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)始校長(zhǎng)李茵、上海包玉剛學(xué)校前副校長(zhǎng)李婧等眾多教育界資深人士。深圳校區(qū)管理團(tuán)隊(duì)則由中國(guó)人大附中前副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章?lián)�任總校長(zhǎng)、英國(guó)威雅公學(xué)前校長(zhǎng)瑞安娜擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)。薈同校園則由普利茲克獎(jiǎng)得主、建筑設(shè)計(jì)大師Renzo Piano親自設(shè)計(jì)。

 

扎根中國(guó)，放眼世界。薈同學(xué)校旨在培養(yǎng)有國(guó)際化素養(yǎng)、德才兼?zhèn)�，既有豐富的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備、良好的綜合素養(yǎng)和較強(qiáng)的工作執(zhí)行能力，又善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的有文化、能創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。薈同學(xué)校全球教育團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的課程既借鑒了中國(guó)基礎(chǔ)教育課程的精髓，又結(jié)合了國(guó)際教育的先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，最終形成薈同特有的中西融合課程：既強(qiáng)調(diào)基于創(chuàng)新的核心學(xué)科的學(xué)習(xí)，也強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的個(gè)性化教育和全球交流體驗(yàn)。

 

薈同首批兩個(gè)校區(qū)分別坐落于中國(guó)深圳前海和美國(guó)華盛頓特區(qū)，已于2019年9月同步開(kāi)學(xué)。

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