隨著新增6個雅思考場等一系列“利好”消息的公布，2019年中國雅思考生人數(shù)再次出現(xiàn)暴增，上半年僅參加用于英國簽證及移民的雅思考試(IELTS for UKVI)的考生同比增長就超過三成，中國考生數(shù)量連續(xù)保持全球首位。“雅思熱潮”背后，眾多的培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，讓急于改變自身弱點，實現(xiàn)快速提分的考生“亂花迷眼”，花費大量的時間和精力去尋找適合自己的培訓(xùn)課程，甚至有不少人誤入非專業(yè)機構(gòu)，辛苦學(xué)習(xí)卻依然無法取得理想的成績，白白浪費大好的學(xué)習(xí)時間，嚴重貽誤自身的出國行程。

作為一家異軍突起的在線教育機構(gòu)——來吃英語(Let’s English)以自身實力贏得數(shù)萬名學(xué)員的一致青睞，學(xué)員遍布68個國家和地區(qū)，其中不乏劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、倫敦政經(jīng)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等世界名校學(xué)員、以及全球各大科研機構(gòu)的研究員，成為眾多學(xué)員口碑相傳的雅思培訓(xùn)優(yōu)選。

真正改變學(xué)員思維的課程體系

“來吃英語(Let’s English)的老師都長期奮斗在雅思教育一線，大多數(shù)人都有過出國留學(xué)的經(jīng)歷，平均教齡超過8年，可以說是國內(nèi)更懂雅思的一群人。”來吃英語創(chuàng)始人能能老師告訴記者，“所以，我們更明白雅思對于學(xué)生的意義，不止是要高分過關(guān)，還要能夠真正掌握英語這門語言，并將之作為一項得心應(yīng)手、運用自如的工具，順利應(yīng)對將來在國外的學(xué)習(xí)、工作和生活。”

對于廣大中國雅思考生來說，由于普遍缺乏英語語境，大都以“記憶”和“題海”戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對考試。但在側(cè)重考察語言和實際應(yīng)用，閱讀量大、題型眾多且富于變化的雅思考試面前，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法往往難以奏效。授人以魚，不如授人以漁。“學(xué)習(xí)的方法沒有合適不合適，只有正確與錯誤。只有使用了正確的方法，輔以有效的練習(xí)，才能夠在短時間高強度的習(xí)得一門外語。“雅思女神”能能老師這樣表示。

為幫助學(xué)員實現(xiàn)全方位學(xué)習(xí)能力的提升，來吃英語以“Science + English=Let’s English”為理念，在課程中融入了大量的腦科學(xué)原理，其中包含Metacognition元認知、Critical thinking批判性思維、The critical period hypothesis 語言關(guān)鍵期假說、Neuroscience 腦神經(jīng)科學(xué)、System 1系統(tǒng)1、 System2 系統(tǒng)2 、Forgetting curve遺忘曲線、Short-term memory 短時記憶、Long-term memory有效記憶等，從人體大腦工作原理幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我問題，提升元認知能力，獲得正確的學(xué)習(xí)思維模式，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的資深教師帶領(lǐng)學(xué)生從記憶→理解→運用→分析→評估→創(chuàng)造，幫助學(xué)生走出以“記憶”為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)困境，讓學(xué)員在‘知其然，并且知其所以然’的前提下進行有效學(xué)習(xí)，從而真正掌握一門語言。

用“死磕”的精神錘煉精品課程

與眾多教育機構(gòu)不同，來吃英語的授課老師均為專家級的語言研究人員，擁有多年的雅思授課經(jīng)驗。這支學(xué)習(xí)型團隊不止與時俱進的大量閱讀和分析國外最新文獻和研究成果，更深入洞察中國考生雅思學(xué)習(xí)的困難和常見問題，推進先進教學(xué)理念的“中國化”落地。

據(jù)介紹，來吃英語課程體系實現(xiàn)“基本功”與“專業(yè)課”的兼容并蓄，充分照顧不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)。“不論線上還是線下課程，我們都為學(xué)員安排了與雅思正課配套的基礎(chǔ)課程，涵蓋語音、語法、詞匯3部分，可以真正有效的幫助學(xué)員提升基本功，從而提高雅思成績”，能能老師告訴記者，“我們的專業(yè)課程采用的是講座式的授課方式，全程沒有廢話，都是精華干貨，力求將復(fù)雜內(nèi)容以更簡單更接地氣的形式講解清楚。”

除此之外，精英老師匯聚也是來吃英語的一大特色。其中，能能老師和寶寶老師都曾是前環(huán)球雅思的功勛教師，這些授課老師各有所長，優(yōu)勢互補，在多年的教學(xué)中“死磕”品質(zhì)，沉淀出專屬的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，深受一屆屆雅思考生的青睞。像能能老師原創(chuàng)的“自然聽力法”擁有超過20萬擁護者，創(chuàng)造學(xué)員一個月內(nèi)實現(xiàn)3.5分到8.5分的提分記錄，學(xué)員課后平均提分2分以上。而寶寶老師的“三位一體式”教學(xué)法，讓每位學(xué)員的寫作成績都有明顯提高，被學(xué)員稱為“提分利器”，雅思寫作預(yù)測課程位居學(xué)員好評榜前列。

更關(guān)鍵的是，來吃英語教研中心從用戶及雅思官方公布的大數(shù)據(jù)出發(fā)，以精益求精的治學(xué)精神，不斷升級在線教育產(chǎn)品。英語基礎(chǔ)課、發(fā)音課、語法課、雅思系統(tǒng)方法課、實用英語課、寫作素材課、一對一定制課等課程安排，適合不同基礎(chǔ)不同階段的雅思考生及英語學(xué)習(xí)者，經(jīng)典課程次次講，也次次新，每次聽課都有超出期待的收獲。

不止是快速提分 更是能力提升

“醍醐灌頂”、“茅塞頓開”、“刷新三觀”、“amazing”......在多達數(shù)十萬的課程好評中，不乏這樣的驚喜贊嘆。這些學(xué)員中，英語專業(yè)研究生和博士生占比高達三分之二，其中不乏劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、倫敦政經(jīng)、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等世界名校學(xué)員、以及全球各大科研機構(gòu)的研究員。

“再學(xué)雅思是因為想在簡歷上加上小小的一條有效的英文能力，其實主要是有一個奇葩的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷：聽過至少一百個雅思老師講課。”一位目前已經(jīng)在英國待過近一年的學(xué)生，仍然堅持跟隨來吃英語深耕英文，并在學(xué)習(xí)群中與同學(xué)們分享自身的體會。

“眾多考生以實力驗證了只要使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，誰都可以從學(xué)渣逆襲到學(xué)霸。”能能老師告訴記者，“而我們的最終目的，是讓更多同學(xué)認識到，教育陪伴的是人的一生，我們以雅思教學(xué)為載體，激發(fā)學(xué)生求知的好奇心，并教會學(xué)生如何獨立探求真理。這也是來吃英語一貫堅持的信仰和初心。”

在記者看來，來吃英語不僅僅是通過科學(xué)的理念和課程體系，讓雅思過關(guān)考試變得像“吃飯”一樣簡單，更在于分享語言學(xué)習(xí)的方法，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，幫助更多人“吃透”英語這門語言。而在線教育的出現(xiàn)，為來吃英語實現(xiàn)“讓優(yōu)質(zhì)的教育資源觸達更多人”的使命創(chuàng)造了更為便利的條件，也讓渴望提升雅思考試成績和提高學(xué)習(xí)能力的人們有了跟隨精英老師學(xué)習(xí)的機會，這是時代的紅利，更是共贏的選擇。

(新媒體責(zé)編：syhz0808)