從美通社獲知，隨著10月登陸優(yōu)酷視頻以來，《鹿精靈》動(dòng)畫英文版作為兒童學(xué)英語(yǔ)的利器，好評(píng)不斷，深受家長(zhǎng)和小朋友的青睞。英文版的開播輕松解決了兒童學(xué)英語(yǔ)的三大難題。孩子初識(shí)一門語(yǔ)言時(shí)，可能會(huì)有些害怕、抵觸，但有了《鹿精靈》動(dòng)畫的陪伴，孩子們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)屬于英語(yǔ)的獨(dú)特魅力，也為家長(zhǎng)們帶來了新的驚喜。

語(yǔ)言的培養(yǎng)主要來源于積累和環(huán)境，有實(shí)驗(yàn)表明孩童時(shí)期是進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)的最佳時(shí)間段。這是源于3-6歲的兒童對(duì)聲音具有極高的敏感度，且發(fā)音器官、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)等均具有極大的可塑性。此時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)，更易掌握語(yǔ)言發(fā)音的竅訣，這是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的先天優(yōu)勢(shì)。但學(xué)習(xí)不是“填鴨”，其中蘊(yùn)含著深深的技巧性。一是從環(huán)境來說，3-6歲的孩子對(duì)所有外界所見到的事物都充滿好奇，因此很難集中注意力便成為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大難題。這就需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，吸引孩子注意力的同時(shí)在寓教于樂中完成對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。二是教材作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，使得家長(zhǎng)在挑選教材時(shí)不僅需要根據(jù)孩子的認(rèn)知能力匹配難易程度適宜的教材，同時(shí)還應(yīng)保證教材的娛樂度，單一枯燥的教材反而會(huì)適得其反消磨孩子的興趣。三是發(fā)音，兒童學(xué)英語(yǔ)發(fā)音是要害，因此家長(zhǎng)在為孩子篩選學(xué)習(xí)資料時(shí)，要著重注意資料中的發(fā)音是否純正，以便孩子可以在正確的語(yǔ)境中掌握語(yǔ)言能力。

以上便是家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三大難題，聽起來復(fù)雜但其實(shí)并不然。作為兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)資料，《鹿精靈》英文版大大展現(xiàn)著它的優(yōu)勢(shì)，用一部動(dòng)畫解決令家長(zhǎng)頭疼的三個(gè)大問題。這是源于《鹿精靈》系列動(dòng)畫是由“中西合璧”的一流團(tuán)隊(duì)以中國(guó)傳統(tǒng)文化“鹿王本生”為故事背景，搭配好萊塢式敘事手法而作的一部新經(jīng)典國(guó)漫。身為“一帶一路”的文化使者，秉承著“用世界語(yǔ)言講述中國(guó)故事”、“陪伴全球小朋友快樂成長(zhǎng)”的創(chuàng)作核心，《鹿精靈》用動(dòng)畫傳遞著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，在寓教于樂中帶給孩子們不一樣的東方之旅。并且選用孩子票選最高的森林冒險(xiǎn)題材，在沖突與矛盾中學(xué)會(huì)解決問題的方法，體味友誼與愛的真諦。有家長(zhǎng)在“鹿精靈動(dòng)畫”微博留言說，“純正的美式英語(yǔ)發(fā)音+吸引孩子注意的動(dòng)畫題材+滿滿的中國(guó)傳統(tǒng)文化=寓教于樂的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。”這正是對(duì)《鹿精靈》英文版的高度總結(jié)與認(rèn)可。

《鹿精靈》英文版正在優(yōu)酷熱映，有這么優(yōu)秀的國(guó)漫新經(jīng)典作伴，相信孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也會(huì)變成一件主動(dòng)有趣的事情。

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