“小朋友們，知道什么是斑馬魚嗎?你們又知道怎樣用斑馬魚來檢測食品、化妝品、藥品的安全性與功效性嗎?”

繼上次農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準研究中心生物評價實驗室、浙江省安全性評價技術(shù)重點實驗室早期評價基地 -- 環(huán)特生物攜手杭州市錢塘實驗小學(xué)舉辦斑馬魚實驗室免費開放日之后，7月28日上午，環(huán)特生物又迎來了第二次斑馬魚實驗室免費開放日活動，來自杭州市西興實驗小學(xué)201班的12名學(xué)生及其家長進入公司斑馬魚實驗室參觀學(xué)習(xí)，感受科學(xué)氛圍。

參觀斑馬魚實驗室的小質(zhì)檢員們合影

結(jié)束了簽到環(huán)節(jié)，小朋友們分別領(lǐng)到了“小小研究員”、“報社小記者”等不同身份的銘牌，記錄一個實驗室的儀器名稱、記錄一個斑馬魚的新聞事件等不同的任務(wù)，讓質(zhì)檢員們對斑馬魚實驗室更加充滿好奇。

在講解員宋如順的帶領(lǐng)下，大家一起詳細了解了斑馬魚的“前世今生”，并認真了解如何通過斑馬魚生物檢測技術(shù)來對生活中的食品、藥品、化妝品等各類產(chǎn)品進行安全性及功效性評價及潛在風(fēng)險篩查。小朋友們認真聆聽宋老師的講解，感受斑馬魚生物檢測技術(shù)技術(shù)的巨大價值及魅力。

參觀斑馬魚實驗室現(xiàn)場

隨后，小質(zhì)檢員們近距離觀察了斑馬魚，參觀了斑馬魚養(yǎng)魚房及實驗區(qū)，并通過斑馬魚實驗室的各種設(shè)備、演示視頻重點了解了如何利用斑馬魚胚胎進行毒性測試及熒光魚實驗的研究應(yīng)用工作，還在顯微鏡、六孔板下觀察了不同生命階段胚胎斑馬魚及熒光斑馬魚的身體特征及實驗項目的體驗。

同學(xué)們對斑馬魚技術(shù)十分感興趣，忍不住和身邊的小伙伴分享著實驗室的所見所聞，并頻頻與實驗員、講解員互動，興致勃勃地提出了許多有趣的問題。

之后，小質(zhì)檢員們一邊在紙上畫出自己最想知道安全與否的物品，一邊用童真的口吻在畫紙上畫出：我想知道 -- 媽媽的眉筆安不安全，因為媽媽每天都會用;我想知道香腸安不安全，因為我喜歡吃……

接著，小朋友們又用黏土捏出了自己眼中的斑馬魚，大家的作品異彩紛呈而又可愛有趣。還發(fā)出感慨：喔，原來小小的斑馬魚可不簡單!

一上午的活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，孩子們在活動中收獲滿滿�；顒咏Y(jié)束，一個小質(zhì)檢員激動地說：“這是我第一次看到斑馬魚、第一次進實驗室、第一次感覺科學(xué)好神奇，回去后，我一定會把這些好玩、有趣的事情和我的好朋友們分享，這樣的活動真好玩了!”

實驗室是什么?對科研工作者來說，是科學(xué)的搖籃，是研究的基地，是科技發(fā)展的源泉;對孩子們來說，是科學(xué)的種子，是探索的起點，是未來的力量。

環(huán)特生物斑馬魚實驗室免費開放日活動，還將邀請更多的小朋友參與斑馬魚實驗的科學(xué)探索之旅，為更多的孩子播下科學(xué)的種子，讓更多的學(xué)生可以從小接受科學(xué)的熏陶。也希望小質(zhì)檢員們能在未來的學(xué)習(xí)中，積極參與科學(xué)實驗，為中國的科研建設(shè)添磚加瓦。

環(huán)特生物斑馬魚實驗室

(新媒體責(zé)編：shang080503)