中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史的偉大民族，其智慧源出同時(shí)成為儒、道兩家推崇的古代經(jīng)典《易經(jīng)》，儒家尊之為“群經(jīng)之首”，道家崇之為“三玄”之一。它熔鑄了“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的民族精神，催生了“陰陽相濟(jì)”“物極必反”的辯證思維，造就了“革故鼎新”“與時(shí)偕行”的歷史哲學(xué)，孕育了“保合太和”“窮變通久”的東方智慧。

2017高考，考卷中出現(xiàn)了老子的“上善若水”，2018國考考卷用了老子的“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用”寫城市建設(shè)中的“有”和“無”。隨著公眾對中華易學(xué)的了解、熱愛和追捧，有大批政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和易學(xué)愛好者尋求深入學(xué)習(xí)中華易學(xué)的機(jī)會。媒體曾經(jīng)報(bào)道，在中央黨校對3000司局級干部培訓(xùn)的時(shí)候，易學(xué)培訓(xùn)課程成為最熱門科目;而中華易學(xué)智慧在企業(yè)管理等方面的培訓(xùn)，也有大批企業(yè)相關(guān)人員報(bào)名參加。

2019年5月9日，北大博雅·元培工匠學(xué)院第四期《易經(jīng)文化傳承師》職業(yè)技能考試圓滿結(jié)束。學(xué)員們在經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)之后，全面掌握了易學(xué)理論和某個(gè)易學(xué)學(xué)科及門派的理論精髓，具備較強(qiáng)的易學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、拓展、完善易學(xué)理論和實(shí)踐應(yīng)用技巧，通過這次考試，希望得到經(jīng)權(quán)威部門考評認(rèn)證的易學(xué)文化傳承師證書，完成職業(yè)化的塑造，持證上崗，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，成為真正的“大國工匠”。

延伸閱讀：

元培工匠學(xué)院是在北京大學(xué)博雅產(chǎn)學(xué)研基地的領(lǐng)導(dǎo)下，燕園人合聯(lián)袂北大博雅、全國聯(lián)合誠信服務(wù)平臺、中管會培訓(xùn)中心等權(quán)威機(jī)構(gòu)共同打造的專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng)與提升的科教組織。旨在弘揚(yáng)工匠精神，適應(yīng)加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍要求，為我國6000萬家中小企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工匠型人才，深化產(chǎn)教融合、校企合作。

先后同全國專業(yè)人才儲備工作委員會、全國工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心、工信部教育與考試中心、人社部人才流動中心等單位建立戰(zhàn)略合作，在北京民族大學(xué)、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、白石山溫泉康養(yǎng)小鎮(zhèn)元培商學(xué)院培訓(xùn)中心等建立實(shí)訓(xùn)基地，以1000多個(gè)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，逐步在334個(gè)地級市、2862個(gè)區(qū)縣建立考試與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滿足各地對培訓(xùn)職業(yè)人才的需求。

堅(jiān)持精于工、匠于心，品于行、育匠才，造就大批有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的新時(shí)期大國工匠，是元培工匠堅(jiān)守的責(zé)任和使命。元培工匠學(xué)院至今已在全國舉辦了近五千期職業(yè)技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)量超過100萬人次，為成千上萬的企業(yè)提供了緊俏的工匠人才。

(新媒體責(zé)編：shang080503)