新技術(shù)時代，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，人機(jī)互聯(lián)蓬勃興起，手機(jī)作為最便利的客戶端帶給了大眾更強(qiáng)的便利性，同時，也為各類優(yōu)質(zhì)教育資源的輸出和傳播提供了無限可能。而針對一線學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和成績提升開發(fā)的各類APP終端學(xué)習(xí)軟件更是遍布網(wǎng)絡(luò)，這也是未來新技術(shù)引導(dǎo)下在教育領(lǐng)域不可忽視的潮流趨勢。近日，央視記者帶著家長們對該領(lǐng)域的一些困惑問題，專門走訪了一家正在緊鑼密鼓準(zhǔn)備上線的APP教育平臺——北京盛世啟蒙教育科技有限公司旗下的核心產(chǎn)品“龍寶小掌門”的運營團(tuán)隊，并有幸見到了正在為該平臺拍攝“漢字中國”欄目的著名書法家梁曉軍。

 

 

據(jù)記者了解，北京盛世啟蒙教育科技有限公司，是一家致力于“推廣中國傳統(tǒng)文化、助力兒童素質(zhì)培養(yǎng)、強(qiáng)化少兒智力開發(fā)、改善家庭教育環(huán)境”的教育科技類公司，其緊跟教育發(fā)展趨勢，切合兒童教學(xué)大綱與國家政策法規(guī)，始終秉承“依托傳統(tǒng)文化，培育智慧家庭”的教育理念，專注于 “培養(yǎng)中國更好的孩子和培養(yǎng)中國更好的家長”這一宏偉目標(biāo)，通過其旗下核心產(chǎn)品“龍寶小掌門”平臺，開創(chuàng)了兒童成長、家庭教育與科技創(chuàng)新相結(jié)合的兒童素質(zhì)教育新模式。

 

 

《龍寶小掌門》家庭教育平臺，肩負(fù)著實現(xiàn)盛世啟蒙發(fā)展目標(biāo)的責(zé)任與使命，在解決3-12歲孩子素質(zhì)提升及親職親子教育等諸多方面，彌補(bǔ)了國內(nèi)缺乏“集合式、高品質(zhì)”的兒童教育產(chǎn)品的空白。其專注于兒童素質(zhì)教育和父母智慧成長領(lǐng)域，致力于打造中國一站式家庭教育平臺。

通過《啟蒙少年》板塊，助力孩子踏上快樂起跑線，培養(yǎng)中國更好的孩子;通過《智慧父母》板塊，幫助父母學(xué)習(xí)以科學(xué)、輕松的理念和方法與孩子快樂相處，幫助與引導(dǎo)孩子不斷走向幸福人生。

龍寶小掌門構(gòu)建的以央視主持人公益團(tuán)隊及著名書法家領(lǐng)銜的“精品化、體系化、標(biāo)準(zhǔn)化”的兒童學(xué)習(xí)平臺，由央視主持人團(tuán)隊擔(dān)綱“啟蒙少年”板塊之中的“詩詞、成語、國學(xué)啟蒙篇”的公益朗讀。“啟蒙少年”之中的“漢字中國”欄目，緊貼小學(xué)1至3年級語文教材，針對教材之中的1500個漢字，從字形、發(fā)音、詞組、規(guī)范書寫、書寫重點等方面系統(tǒng)設(shè)計，并邀請了「苦禪門下」著名書法家梁曉軍以鋼筆楷書示范，由央視制作團(tuán)隊全程拍攝書寫過程，精心制作視頻課程，以視頻演示的形式進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，讓孩子一筆一畫寫好每一個漢字，并從中感受中國漢字之美，從小學(xué)習(xí)寫好最美中國字。

龍寶小掌門通過“啟蒙少年”板塊解決了孩子綜合素質(zhì)及學(xué)習(xí)成績提升的同時，針對“家長焦慮”這個當(dāng)下越來越突出的家庭教育問題，以“家長更需要接受科學(xué)、專業(yè)、實用的家庭教育指導(dǎo)”的理念為出發(fā)點，開創(chuàng)性地開發(fā)了“智慧父母”板塊，以提升家長科學(xué)育兒能力和爸媽自身成長突破為重點，通過“親子關(guān)系、親職教育、班主任有話說、兒童心理與精神健康”四大核心內(nèi)容，聚焦“培養(yǎng)中國更好的家長”這一核心主題。通過相關(guān)領(lǐng)域的專家和一線班主任老師等對不同問題、不同角度的解讀，針對科學(xué)育兒和兒童成長階段的諸多具體問題進(jìn)行深度剖析，對家長進(jìn)行專業(yè)化、針對性、痛點式疏導(dǎo)培育，提升家長科學(xué)育兒的專業(yè)化素養(yǎng)。

 

 

為了強(qiáng)化家長對“智慧父母”板塊的深度領(lǐng)悟，龍寶小掌門特別設(shè)置了“名家吐槽”欄目，邀請了包括“李苦禪宗師之子、著名書畫家李燕，著名主持人白巖松，著名作家馬伯庸，著名藝術(shù)家薩日娜，著名音樂人韓冰，著名主持人納森”等多位文化藝術(shù)名人，針對家庭教育方面的不同話題，專門為該平臺貢獻(xiàn)了他們的真知灼見和公益情懷。

 

 

記者從相關(guān)渠道獲悉，在我國兒童基礎(chǔ)教育中，傳統(tǒng)文化教育作為一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，正被納入到正常的教學(xué)目標(biāo)中。但是，目前我國兒童傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)域，缺少“標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、權(quán)威性”的內(nèi)容設(shè)計，北京盛世啟蒙教育科技有限公司旗下的核心產(chǎn)品“龍寶小掌門”在規(guī)劃定位中，正是以此為起點，傾力打造“兒童傳統(tǒng)文化教育、國學(xué)素養(yǎng)培育、人文素質(zhì)教育、成績提升和親子親職”等方面的體系化平臺，期望以此改善兒童綜合素質(zhì)教育領(lǐng)域存在的“隨意化和零散化”問題，實現(xiàn)“匯聚精彩童年，助力快樂起跑”的兒童全面素質(zhì)成長目標(biāo)，并因此提高中國家庭全方位的幸福指數(shù)。

龍寶小掌門還特別邀請了“中央電視臺《走近科學(xué)》欄目及央視大型傳統(tǒng)文化類欄目《中國成語大會》著名節(jié)目主持人張騰岳，擔(dān)任了龍寶小掌門“中國傳統(tǒng)文化兒童素質(zhì)教育公益形象大使”。

龍寶小掌門在國內(nèi)兒童及家庭教育領(lǐng)域，前所未有地聚合了“張騰岳、金龜子、小鹿姐姐、紅果果 、綠泡泡、納森、黃鶴”等7位央視著名節(jié)目主持人。這些朗誦者不僅是中國標(biāo)準(zhǔn)聲音的代表者，更是從孩子到社會家喻戶曉的知名人士。他們用中國最標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為孩子們誦讀課本中的“古典詩詞、成語故事、國學(xué)經(jīng)典”等，并利用新的傳播方式，把千百年來印在紙張上的古詩詞，變?yōu)?strong>立體的、優(yōu)美的、可感知的情景畫面，同時，配以中國最標(biāo)準(zhǔn)的聲音誦讀示范，幫助孩子們通過聆聽、觀賞，將傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇章印入腦海、植入心靈、融入成長，實現(xiàn)了“領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精髓、矯正發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、背誦應(yīng)試名篇”等務(wù)實目的。

 

 

在著名書法家梁曉軍老師拍攝“漢字中國”欄目的短暫休息間隙，記者搶時間對他進(jìn)行了采訪，針對記者提出的、也是廣大家長關(guān)注的“怎么樣才能培養(yǎng)孩子寫好漢字，或者說，怎么樣培養(yǎng)孩子寫好最美中國字的”問題，他非常樸實的給出了幾點建議，他說：“首先，寫好字必須從小打好基礎(chǔ)。因為孩子的可塑性是最強(qiáng)的，要讓孩子在學(xué)習(xí)漢字的同時，有意識的去培養(yǎng)規(guī)范書寫的習(xí)慣。如果從小沒有一個認(rèn)真書寫的習(xí)慣，定型之后再去改變難度很大。其次，不能有速成的心態(tài)，寫好字是個持之以恒的過程，堅持非常重要。所以要在平時的學(xué)習(xí)中，在日常寫作業(yè)的時候，持續(xù)堅持，養(yǎng)成一個長期練習(xí)的好習(xí)慣。最后，一定要有一個學(xué)習(xí)的范本。對孩子來講，“硬筆+楷書”是孩子書法入門和寫好漢字的標(biāo)配，因為，課本上的字體基本都是楷書，這是最常見也是最常用的字體。”

 

 

記者在現(xiàn)場看到，龍寶小掌門以“體系化產(chǎn)品設(shè)計、一鍵式學(xué)習(xí)模式、權(quán)威性名家團(tuán)隊、專業(yè)化行業(yè)師資”的整體設(shè)計思路作為平臺定位，針對孩子寓教于樂學(xué)習(xí)階段，配套導(dǎo)入“高水準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、綜合性”的兒童素質(zhì)教育課程，緊貼教材，一鍵滿足、一網(wǎng)打盡“經(jīng)典古詩詞、成語故事、少兒國學(xué)、漢字書寫及親子親職教育”等方面的“全方位、體系化”學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“實用性、針對性和痛點聚焦”等特色，滿足一線課堂高端需求以及解決家長面對孩子素質(zhì)培育和成績提升存在的“家長焦慮”問題為核心，并同時包含了助力實現(xiàn)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的規(guī)劃目標(biāo)。

龍寶小掌門以貼近課堂教學(xué)內(nèi)容為核心，以提升家長科學(xué)育兒理念和方法為重點，全方位提升兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)及家長科學(xué)育兒能力，實現(xiàn)“匯聚精彩童年，助力快樂起跑”的兒童成長目標(biāo)。龍寶小掌門所有板塊的設(shè)計均本著讓孩子積極、主動、愉悅地在“賞析學(xué)習(xí)”中體驗中華傳統(tǒng)文化之中的“文字優(yōu)美、詩詞優(yōu)雅、成語有趣兒、國學(xué)有味兒”，達(dá)到全面助力兒童成長，讓孩子贏在起跑線上。

 

 

龍寶小掌門藝術(shù)總監(jiān)、著名紀(jì)錄片導(dǎo)演李陽對記者介紹了“龍寶小掌門”的藝術(shù)創(chuàng)作特色。他告訴記者，“龍寶小掌門”選取了教材之中的經(jīng)典詩篇，配上了唯美畫面，特邀著名音樂人韓冰全程監(jiān)制背景音樂，將中國古典音樂的絲竹之聲與詩詞韻律完美結(jié)合，嵌入了優(yōu)美動聽的古典音樂之后，將使古詩詞的意境完美呈現(xiàn)。讓孩子在學(xué)習(xí)時，能夠結(jié)合詩詞和畫面去感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，也讓孩子在中國經(jīng)典文化的熏陶下健康成長。同時，他也強(qiáng)調(diào)說，對于學(xué)生來說，唐詩宋詞、古典名篇、國學(xué)經(jīng)典多數(shù)都只是些陌生的文字，要達(dá)到深刻理解、長期記憶，老師課堂上的講解和誦讀是一種方式和方法，而引導(dǎo)學(xué)生“聆聽”“誦讀”“欣賞”同樣是重要的手段，我們應(yīng)該集合更多的社會力量以及更多元的傳播載體，來推進(jìn)學(xué)生“聽、讀、誦”古詩文及傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇章的良好習(xí)慣。不僅如此，“龍寶小掌門”還改變了多年以來兒童教育類產(chǎn)品的動漫表現(xiàn)方式，創(chuàng)新性地使用了高清影像畫面素材，而且所有素材均來自于中央電視臺播出的五集大型史實紀(jì)錄片《圣途》素材庫;該片歷經(jīng)兩年策劃、三年拍攝，攝制組沿著六世班禪進(jìn)京朝覲路線，輾轉(zhuǎn)西藏、青海、內(nèi)蒙、河北、北京等多省市取景，行程5萬余公里，全景式地拍攝了祖國各地的山水樓閣、旖旎風(fēng)光，特別是雪域高原的獨特風(fēng)貌和人文景觀;如今，這些珍貴的視頻影像進(jìn)入了孩子們教材之中的詩詞部分，這將有助于學(xué)生較為迅速、深刻地感知詩詞內(nèi)涵，在貼近詩詞意境的高清畫面流轉(zhuǎn)中，讓孩子們真正體會出作者蘊(yùn)含在詩詞之中的思想感情和人文情懷。

 

 

北京盛世啟蒙教育科技有限公司總裁 呂友立

據(jù)央視財經(jīng)頻道《中國經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查》報道顯示，中國家庭教育培訓(xùn)消費意愿已經(jīng)從2015年的45.08%攀升至2018年的56.39%，在近四年中保持穩(wěn)步增長。為此，記者也采訪了“龍寶小掌門”的“掌門人”、北京盛世啟蒙教育科技有限公司總裁呂友立老師。

呂總跟記者介紹說，他認(rèn)為，家庭和事業(yè)是人的一生最重要的兩大部分。家庭中的孩子教育是每個家長最關(guān)注也最容易導(dǎo)致焦慮的問題。他自己是三個孩子的爸爸，大女兒在讀大學(xué)，另外兩個還在讀初中和小學(xué)。為了學(xué)習(xí)做個好父母，他和愛人過去也經(jīng)常線上、線下聽孩子教育的課，看孩子教育的書，越來越認(rèn)識到孩子教育的艱巨性性和重要性，同時也看到很多爸媽和他們一樣不懂得如何因材施教。呂總說，為了自己的孩子和更多的孩子，七年前他開辦了線下家庭教育培訓(xùn)公司，在這個過程中，自己和孩子確實獲得了非常大的提升和改變，也使近萬個家庭因此受益，當(dāng)然，自己是更大的受益者!

因此，如何構(gòu)建讓孩子和家長共同擁有一個學(xué)習(xí)成長的平臺成為了他多年的夢想，但是，想法很好、實現(xiàn)不易!特別是今天的互聯(lián)網(wǎng)時代，你認(rèn)為大家可能需要的內(nèi)容，都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到，但是，經(jīng)過他仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，最大的問題還不是內(nèi)容好不好的問題，而是內(nèi)容不好找的問題，不用說能夠讓家長自己學(xué)習(xí)提高的(內(nèi)容)，就是輔導(dǎo)或輔助提高孩子學(xué)習(xí)成績的(方面)，就考驗著很多家長的鑒別能力。

呂總還說，目前線上學(xué)習(xí)平臺相當(dāng)繁雜，教師水平參差不齊，大多數(shù)平臺上的產(chǎn)品質(zhì)量粗糙，特別是所有平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容都過于單一，例如，有的平臺只是英語單詞學(xué)習(xí)、有的平臺只是教孩子們怎樣寫好漢字、另一些平臺就是專門講解成語故事或朗誦詩詞，還有的平臺傳授怎樣做合格的父母，當(dāng)然，這些內(nèi)容都是有價值也是很有必要的;不過，因為內(nèi)容相當(dāng)分散、產(chǎn)品質(zhì)量差異性大的原因，使家長幫助孩子尋找學(xué)習(xí)內(nèi)容十分不方便，僅在互相比較相似平臺的優(yōu)劣方面，就浪費了家長大量的時間，而且你找到的平臺內(nèi)容也未必是最好的(水平)，這也是為什么他們團(tuán)隊做“龍寶小掌門”要下大力氣打造“體系化產(chǎn)品設(shè)計，一鍵式學(xué)習(xí)模式”的原因，并在國內(nèi)首創(chuàng)了“一鍵滿足、一網(wǎng)打盡”孩子和家長雙方都得到提升的學(xué)習(xí)平臺，并通過央視著名主持人團(tuán)隊、文化藝術(shù)名家以及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业裙餐�完成�?strong>“經(jīng)典古詩詞、成語故事、幼兒國學(xué)、漢字書寫、親子關(guān)系、親職教育、班主任有話說、兒童心理與精神健康”等幾大方面的“全方位、實用型”學(xué)習(xí)平臺。

最后，呂友立對記者說：“通過近一年的探索和資源整合，我和業(yè)界的諸多前輩以及專業(yè)人士共同創(chuàng)辦了龍寶小掌門APP線上教育平臺，并有幸邀請到了央視著名主持人公益團(tuán)隊加盟，他們的公益之心和熱心投入最終成就了‘傳承文脈，傳播經(jīng)典：中國傳統(tǒng)文化兒童素質(zhì)教育’大型公益項目。這些在孩子們心目之中頗具吸引力的央視主持人的無私奉獻(xiàn)，也成為了龍寶小掌門最為寶貴的平臺資源;同時，通過其它相關(guān)資源的整合，才真正實現(xiàn)了孩子及家長共同學(xué)習(xí)的目的，更實現(xiàn)了“一鍵式、無廣告、無游戲”純粹線上教育學(xué)習(xí)平臺。”

 

 

另據(jù)記者獲悉，未來，龍寶小掌門將通過百場校園行或百個貧困地區(qū)推動公益主題活動，用3—5年時間，攜手“中國兒基會”，投入5—6千萬的資金參與中國留守兒童幫扶計劃，通過“中國傳統(tǒng)文化兒童素質(zhì)教育公益論壇暨龍寶小掌門名人名家公益行”等活動，讓那些貧困地區(qū)的孩子能夠無償享受到中國最頂級、最前沿的優(yōu)質(zhì)教育資源。因為，這些孩子同樣也是我們中國的未來和希望。

(新媒體責(zé)編：shang080503)