春暖花開好時節(jié)，2019年4月7日以攜夢想·創(chuàng)未來為主題的司蒂姆兒童手創(chuàng)俱樂部2周年慶典圓滿落幕。

本次活動盛況空前，司蒂姆創(chuàng)始人趙老師、費老師、以及司蒂姆會員家長近500名人員出席現(xiàn)場，門庭若市，熙熙攘攘，彰顯了司蒂姆強大的品牌號召力。

本次盛會特別邀請原長春交通之聲FM96.8著名主持人史小末主持，出色的控場能力，讓盛會秩序井然同時又群情激昂，掌聲四起。司蒂姆會員現(xiàn)場傾情巨獻精彩表演，讓與會家長心中滿是欣慰和驕傲之情。流程中穿插的8輪循環(huán)抽獎，全場熱情被點燃，每一名會員都得到了司蒂姆的真情回饋，歡聲笑語響徹長春香格里拉酒店酒店會場。

兩年來，司蒂姆秉承著做影響和陪伴孩子一生的教育的企業(yè)使命，不斷發(fā)展壯大，截止目前，超過1000名會員注冊在籍，超20000人次參與主題活動，組織社團活動300余場。東北師大附中、東北師大附小、吉大附中、吉大附小、省市實驗學校等15所本市優(yōu)質中小學已將俱樂部作為教學實踐基地，新華小記者、新文化報小記者、卓爾訓練營等社會成長機構也都將俱樂部設為實踐基地或合作單位。司蒂姆發(fā)展快速，實力獲得社會各界認可。

兩年來司蒂姆發(fā)展迅速，這與他占盡天時地利人和密不可分：

政策傾斜，此為天時

2017年2月：國家教育部頒布STEAM標準;

2017年3月：教育部出臺《中國STEAM教育發(fā)展報告》;

2017年6月：中央STEAM教育研究中心成立;

2018年3月：兩會全國范圍嚴厲打擊補習班，提倡興趣班和綜合課外實踐;

2018年8月23日，北京市教委印發(fā)的《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，在此前方案的基礎上進一步完善中考改革�！兑庖姟诽岢�，2021年，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，實行初中學業(yè)水平考試;將初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學�？荚囌猩�錄取模式。

國家對于STEAM教育以及學生綜合素質的重視，給司蒂姆STEAM教育發(fā)展帶來契機。

市場需要，此為地利

在此天時之下，STEAM教育蓬勃發(fā)展，然而大多數(shù)教育機構偏離了STEAM教育理念的核心，將STEAM教育理念渲染為編程教育、機器人教育，加上沒有恰當?shù)膸熧Y力量，STEAM教育課堂變得僵化，沒有充分激發(fā)孩子創(chuàng)造潛能，市場迫切需要將STEAM教育帶入正軌，在這一背景下，司蒂姆作為產(chǎn)、學、研一體化的品牌機構，不斷在教育理念、教學模式方面深耕和探索，實現(xiàn)STEAM教育理念與體驗式動手實踐教學方法完美融合形成“跨學科綜合實踐教育”，將真正的STEAM教育帶給中國孩子。

家長思維升級，就業(yè)需求變化，此為人和

80后、90后家長逐年遞增，先進教育思維和教育理念也逐步升級，年輕一代父母愿意為高品質綜合素質教育買單。另外，據(jù)《未來工作:第四次工業(yè)革命的就業(yè)、技能和勞動力戰(zhàn)略》報告中指出，屆時，就業(yè)市場對擁有解決復雜問題能力和社交技能人才的需要，會遠遠高于對體力和專業(yè)技能人才的需要，所以STEAM教育所培養(yǎng)的復合型人才，將會是就業(yè)市場的主要需求之一。司蒂姆專為6-12歲少兒提供動手科學體驗式學習及趣味性學科情景式學習，跨學科實踐，多學科融合，培養(yǎng)孩子綜合素質迎合未來就業(yè)市場需求，迎合家長望子成龍、望女成鳳需要。

司蒂姆課堂走出來的孩子擁有更高的情商和智商，擁有非凡卓越動手能力、創(chuàng)造能力，每個特別的節(jié)日里，家長都會收到孩子親手制作的禮物，讓家長收獲滿滿感動，這就是司蒂姆課堂的力量。

風雨同舟，砥礪前行，借此歡聚一堂之時，為了貼合本次活動主題“攜夢想，創(chuàng)未來”，司蒂姆與各位會員家長面對面交流，聊聊夢想，想想未來。司蒂姆未來會將孩子家長的期望融入到課堂中，讓每一個司蒂姆課堂里的孩子都能成長為她所想要的樣子。

你攜夢想而來，司蒂姆助你創(chuàng)造可以觸碰的未來。未來，司蒂姆將會積極踐行STEAM教育理念，把真正的STEAM教育帶給中國的每一個孩子，培養(yǎng)輸出未來市場需要的綜合型人才。

(新媒體責編：shang080503)