簡介：向著月亮出發(fā)，即便最終未能達(dá)到，也將置身于群星之間!

2018年，教育主管部門啟動了對培訓(xùn)教育行業(yè)的全面合法合規(guī)的整頓，開啟整個(gè)教育行業(yè)深度治理的元年。未來將越來越規(guī)范，越來越嚴(yán)格，也越來越憧憬。因此我們要用更好、更積極的心態(tài)，更成熟的社會人視角去看待國家政策法規(guī)問題，盡快地讓自己的企業(yè)辦學(xué)資質(zhì)匹配，符合區(qū)域教育行政主管部門的各類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

也因此，第八屆全國培訓(xùn)教育發(fā)展大會將主題定為“規(guī)范、自律、提質(zhì)，培訓(xùn)教育再出發(fā)”，于4月1日在北京正式召開。

大會現(xiàn)場王佐書會長、教育部基礎(chǔ)教育司陳東升處長就新形勢下如何提高教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何全面貫徹黨關(guān)于教育事業(yè)的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持立德樹人的重要性等做出了重要批示。各地教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)人，全國各級民辦教育協(xié)會代表，部分培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)代表共計(jì)千余人出席了本次大會，行業(yè)頂級大咖也受邀為代表們帶來精彩的分享。

會場外，主辦方邀請了眾多展商加盟，給參會代表帶來更多元化的辦學(xué)支持，不僅有更多學(xué)科加盟、先上課平臺，更有信息化管理系統(tǒng)。其中，愛校展位吸引了眾多校長的目光，成為全場關(guān)注的焦點(diǎn)。

作為教育機(jī)構(gòu)陪跑者，小禾科技創(chuàng)始人，史治國老師為了讓更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)感受到科技以及互聯(lián)網(wǎng)對教育機(jī)構(gòu)的改變，以及學(xué)而思如何突破重圍躋身最強(qiáng)，小禾科技舉辦了以《當(dāng)前局勢下K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的破局之道》為主題的交流會。

13年教育信息化服務(wù)，從學(xué)而思開始

史老師作為第一批互聯(lián)網(wǎng)人，2007年加入當(dāng)時(shí)還“名不見經(jīng)傳”的學(xué)而思，此后用近10年的時(shí)間幫助其進(jìn)行信息化升級改造，推動上市進(jìn)程。好未來上市后，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的史老師，決定要用自己10余年信息化服務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，和對行業(yè)的深刻理解，為整個(gè)行業(yè)賦能，加快教育信息化普及的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

回顧好未來，如何走出海淀走向全國

作為好未來逆襲的神話的親歷者和締造者，史老師為在場的校長們這樣分享：

教育行業(yè)與其它行業(yè)明顯的不同是，這個(gè)行業(yè)沒有“波峰浪谷”，但存在“拐點(diǎn)”，要相信拐點(diǎn)的力量!

然后史老師跟大家分享了好未來在發(fā)展過程中遇到的幾件對未來意義重大的事件，以及重要決策，并結(jié)合新東方的案例深入剖析。有理有據(jù)使人信服，發(fā)人深省。

已往可鑒未來可期，唯當(dāng)下不可負(fù)

交流會中，史老師還為在座的校長通報(bào)了一組數(shù)據(jù)，闡述了民辦教育的現(xiàn)狀;同時(shí)結(jié)合政策、宏觀經(jīng)濟(jì)、競爭環(huán)境多方面因素，為大家分析行業(yè)發(fā)展趨勢。最終結(jié)合機(jī)構(gòu)發(fā)展的3個(gè)階段，給予校長們具有實(shí)操意義的解決方案。

業(yè)務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動，互聯(lián)網(wǎng)+成重要生產(chǎn)力

史老師鼓勵道，在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面，互聯(lián)網(wǎng)無疑將成為最重要的生產(chǎn)力!但同時(shí)提醒道，并不是什么東西被互聯(lián)網(wǎng)+一下都能叫業(yè)務(wù)創(chuàng)新，尤其是教育行業(yè)。

其實(shí)在剛過去的2018年中，圍繞教育領(lǐng)域，巨頭們的業(yè)務(wù)也發(fā)生了相當(dāng)大的變革，有人黯然退場、大舉撤退;也有人隆重入局、重組革新，但巨頭們的教育業(yè)務(wù)彼此之間卻沒發(fā)生重大戰(zhàn)役。相較其他領(lǐng)域，教育業(yè)務(wù)更難規(guī)�；�，更難直接用巨頭們擅長的互聯(lián)網(wǎng)打法帶來效果，因此也更難符合巨頭們的增長預(yù)期。而其重服務(wù)的特點(diǎn)，更是讓巨頭們最初布局的“教育淘寶”這件事，顯得并不是那么樂觀。

因此，要想做到業(yè)務(wù)創(chuàng)新，其實(shí)并不簡單!

我該怎么辦？史老師如是說

在交流會的最后，史老師幫助校長們重新梳理了在“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的環(huán)境下，新的業(yè)務(wù)模型應(yīng)該是怎樣的?史老師通過對運(yùn)營服務(wù)、前臺服務(wù)、教務(wù)服務(wù)、客戶服、教學(xué)服務(wù)等多維度進(jìn)行業(yè)務(wù)建模，為校長們理清大流量、高轉(zhuǎn)化、強(qiáng)管理的經(jīng)營思路，點(diǎn)燃了校長們做強(qiáng)做大的激情和信心。

溫馨而舒適的環(huán)境，加上史老師風(fēng)趣幽默的干貨分享，長達(dá)1個(gè)小時(shí)的分享會，卻讓這些原本疲憊的教育企業(yè)家們感到受益匪淺，意猶未盡，分享會結(jié)束后，紛紛要求添加史老師微信，以便后期交流。

總結(jié)： 科技賦能行業(yè) ， 口碑成就品牌

教育培訓(xùn)行業(yè)的特殊性決定了它是快消品，而是一個(gè)慢決策，必須有信任基礎(chǔ)，怎么建立信任基礎(chǔ)?這就突出了口碑的重要性。

做好教培產(chǎn)品的關(guān)鍵就是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，要打造好口碑，而從產(chǎn)品競爭力本身來看，消費(fèi)者既重結(jié)果又重體驗(yàn)，如果沒有一套從管理者到員工到客戶到影響客戶決策的人之間流暢透明的信息化系統(tǒng)，很難向家長展示機(jī)構(gòu)的強(qiáng)大實(shí)力和服務(wù)品質(zhì)，很難知道家長對機(jī)構(gòu)是不是真的滿意，而擁有小禾科技的愛校信息化管理系統(tǒng)，這些難題將迎刃而解。

(新媒體責(zé)編：shang080503)