莫振寧書(shū)法

三月中旬的南寧,煙雨朦朧,霧鎖邕江,我們一行人驅(qū)車來(lái)到邕州老街“振寧書(shū)苑”尋訪廣西著名書(shū)法家莫振寧先生,此時(shí)的莫振寧正在專心指點(diǎn)他的弟子鐘雨晰作品,常年累月執(zhí)筆墨的雙手早已染上一層黑色,與墻上整齊裝裱著的書(shū)法作品形成鮮明對(duì)比的是,房間四處堆滿了宣紙,和書(shū)法有關(guān)的各類書(shū)籍隨處可及,見(jiàn)到我們前來(lái),莫振寧便過(guò)來(lái)迎接我們,一番寒暄過(guò)后,便向我們介紹了自己這位年輕的弟子。

鐘雨晰雖然只是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,但是在去年參加第七屆“素質(zhì)星獎(jiǎng)”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)評(píng)選活動(dòng)中,成功入圍并獲得兒童組的金獎(jiǎng),如今已是一顆冉冉升起的書(shū)法界新星。談及自己的女兒時(shí),鐘雨晰母親在為自己女兒所取得的成就驕傲的同時(shí),也非常感激莫振寧先生的指點(diǎn),“若沒(méi)有莫老師對(duì)雨晰的指點(diǎn),她也不能進(jìn)步那么大,我們家長(zhǎng)都非常感謝他。”

少時(shí)便結(jié)書(shū)法情,三生有幸遇師恩

莫振寧是廣西書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、廣西硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)主席,習(xí)字?jǐn)?shù)十載,獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),現(xiàn)今在南寧火車站掛著的“南寧站”三個(gè)大字便出自莫振寧之手。莫振寧主修楷書(shū),兼能行草,以歐體為主,參融魏碑。書(shū)法結(jié)體端美,意韻深遠(yuǎn),筆畫(huà)蒼勁有力。在莫振寧的書(shū)法中,結(jié)合了歷史的厚重感與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的楷書(shū)創(chuàng)新——“蟲(chóng)咬體”,以生動(dòng)立體,如碑文篆刻般,久經(jīng)風(fēng)霜,殘缺厚實(shí)的古樸美贏得了國(guó)內(nèi)外書(shū)法界同仁的一致認(rèn)可。

莫振寧和他的獲獎(jiǎng)學(xué)生

“我小學(xué)九歲的時(shí)候就在周記里面寫(xiě)了想成為書(shū)法家的愿望”。談起自己與書(shū)法結(jié)下畢生緣分的契機(jī),莫振寧覺(jué)得自己從小就對(duì)書(shū)法家這一職業(yè)抱有向往之情。九歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的莫振寧始終把基本功放在第一位,先從臨寫(xiě)顏帖開(kāi)始,十歲第一次獲獎(jiǎng)后逐漸接觸柳體,學(xué)校的黑板報(bào)、大字報(bào),凡是和寫(xiě)字有關(guān)的活動(dòng),全被年少的莫振寧一人包攬。

名家出自名師,莫振寧在研習(xí)書(shū)法的過(guò)程中遇到了三位對(duì)其影響深遠(yuǎn)的恩師,陳政、朱敬華、鐘錦榮,三位廣西書(shū)法界的大師在教學(xué)中各有風(fēng)格,為莫振寧的書(shū)法學(xué)習(xí)打下了受益終生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“陳政老師講課極富邏輯性、條理性,思路非常清晰,這對(duì)我后來(lái)的教學(xué)有很大幫助。”莫振寧說(shuō)道,楷書(shū)是書(shū)法的基礎(chǔ),自己對(duì)楷書(shū)情有獨(dú)鐘則是得益于朱敬華老師對(duì)筆劃、結(jié)構(gòu)、技法的“全干貨”式講解,“每次上完朱老師的課,我都是一身汗,因?yàn)楦�本不敢分�?生怕聽(tīng)漏任何一句話。”在有了楷書(shū)功底后,莫振寧再習(xí)行書(shū)、草書(shū),美如云煙,隨心性而成以借景抒情是他行草的特點(diǎn),這樣奔放浪漫的情懷則學(xué)自鐘錦榮老師,“正所謂字如其人,鐘錦榮老師當(dāng)時(shí)教我們草書(shū),他的思維非�；钴S且發(fā)散,而要把書(shū)法寫(xiě)出韻味,想象力是必不可缺的。”

在融合了三位恩師的教誨以及自己對(duì)書(shū)法的自我解讀后,莫振寧的書(shū)法理念向著“世間萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn),一草一木亦可為師“的方向發(fā)展,這種包容、開(kāi)放的研習(xí)態(tài)度使得莫振寧十分重視自我修養(yǎng)的多樣性,詩(shī)詞、歌賦、歷史、文學(xué),乃至天文地理、人文自然,在莫振寧眼中都是豐富其書(shū)法內(nèi)涵的知識(shí)來(lái)源。

每日兩小時(shí)書(shū)法，是莫振寧的必修課

“空氣太濕潤(rùn)了,墨會(huì)暈在紙上,練書(shū)法,紙質(zhì)、墨水、空氣,每一項(xiàng)都要注意。”莫振寧邊寫(xiě)邊說(shuō)“光會(huì)寫(xiě)字可不行,先一定要成為‘雜家’,就是知識(shí)面要廣,然后成為書(shū)法家。”言罷,“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)大字躍然紙上,紙上因?yàn)榭諝鉂駶?rùn)凸顯的幾點(diǎn)墨暈與屋外稀稀拉拉的雨滴構(gòu)成了別樣的自然之趣。

好字成于苦研習(xí) 博古通今書(shū)一方

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人無(wú)論做什么事情,只有當(dāng)一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去,才能在一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中脫穎而出,成為一代大師。莫振寧先生也不例外,在聽(tīng)到我們問(wèn)及自己研習(xí)書(shū)法的歷程時(shí),莫振寧先生笑著答道:“六十年了吧,我練字所用過(guò)的宣紙,可以用‘噸’的單位來(lái)衡量,甚至于所用過(guò)的墨水,一輛灑水車也裝不完哦。”看到我們眾人對(duì)此詫異的目光后,莫振寧先生便指了指旁邊的幾大紙箱,說(shuō)到:“這些是這幾個(gè)月以來(lái)練筆所用的宣紙,這些應(yīng)該能稱得上好幾十斤了吧。”我們眾人看到后,無(wú)不對(duì)此刮目相看。

學(xué)楷書(shū)者,當(dāng)有秉持著非常強(qiáng)大,不為外界功利迷惑的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),換言之,需要人堅(jiān)持不懈,踏踏實(shí)實(shí)好好寫(xiě)字。“紙上談來(lái)終覺(jué)潛,絕知此事要躬行。”莫振寧先生明白,雖然自己曾經(jīng)受業(yè)于陳政、朱敬華、鐘錦榮這些書(shū)法名家門下,但是這些書(shū)法之運(yùn)筆、技法,是需要人一天天不斷地扎扎實(shí)實(shí)臨帖才可以保持和提升的。每日除了休息用餐及教學(xué)時(shí)間外,基本上一天都會(huì)對(duì)古代優(yōu)秀書(shū)法作品臨帖4小時(shí)以上。

書(shū)法家成千上萬(wàn),如何寫(xiě)出既應(yīng)景、又有個(gè)人風(fēng)格的作品?莫振寧說(shuō):“書(shū)法是一種視覺(jué)藝術(shù),看似無(wú)聲而有聲,在觀賞者心里引起共鳴,脫口跟著吟誦,這就是有聲藝術(shù)。不同的場(chǎng)合下所要題寫(xiě)的字不同,要根據(jù)實(shí)際環(huán)境來(lái)判斷。這就需要書(shū)法家自身的文化學(xué)識(shí)底蘊(yùn)和對(duì)書(shū)法的見(jiàn)解了。”莫振寧先生小時(shí)候除了每天研習(xí)書(shū)法外,還廣范涉獵古代多種風(fēng)格優(yōu)秀詩(shī)詞作品,這為他日后馳騁于書(shū)壇提供了寶貴的文學(xué)功底。

尤為鄰人叫絕的是莫振寧先生能寫(xiě)出那一手“蟲(chóng)咬文”的楷書(shū)作品風(fēng)格。這種風(fēng)格除了要掌握墨水的精確濃度外,還十分考驗(yàn)書(shū)法家運(yùn)筆的功力,欣賞莫振寧先生的《雨過(guò)琴書(shū)潤(rùn) ﻪ風(fēng)來(lái)翰墨香》的“蟲(chóng)咬文”楷書(shū)大作,猶如身臨翰墨碑林當(dāng)中,其楷書(shū)端莊共整,靈氣十足,筆畫(huà)精到,偉岸大方的特點(diǎn)尤令人欣賞得如癡如醉。

莫振寧學(xué)生力爭(zhēng)青出于藍(lán)

三十余載教書(shū)法 賢達(dá)弟子廣頌揚(yáng)

書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的精華,更是我們的國(guó)粹。莫振寧先生以弘揚(yáng)書(shū)法文化為己任,除了積極組織開(kāi)展一系列書(shū)法展之外,還積極辦學(xué),為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供培訓(xùn)。三十多年來(lái),共在廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西老年大學(xué)等多所院校兼任書(shū)法教師或教授,并在邕州老街里以自己的名字開(kāi)辦了“振寧書(shū)苑”。

莫振寧先生以其因材施教、推己及人的教育方式、平實(shí)親和的人格魅力贏得了廣大書(shū)法愛(ài)好者的交口贊譽(yù),海內(nèi)外經(jīng)常有書(shū)法愛(ài)好者慕名前來(lái)向他學(xué)習(xí)書(shū)法技藝,每當(dāng)于此他都會(huì)熱情滿滿地向他們分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。幾十多年的教學(xué)以來(lái),其門下名士已可云集一堂,有“賢人七十,弟子三千”之美譽(yù)。為社會(huì)培養(yǎng)了許多后繼人才,在弘揚(yáng)書(shū)法文化作出了寶貴貢獻(xiàn)。

莫振寧的學(xué)生從六七歲到八十多歲都有

今年80歲高齡的廣西老年書(shū)法家伍發(fā)昌先生曾經(jīng)是莫振寧先生門下的一名弟子,在談及自己的恩師莫振寧時(shí),伍發(fā)昌先生對(duì)他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)感激不已,可以說(shuō)沒(méi)有莫振寧先生對(duì)自己書(shū)法的指點(diǎn)幫助,自己也不會(huì)在晚年能夠登上書(shū)法作品展,迎來(lái)書(shū)法進(jìn)步的“第二春”。

相聚的時(shí)光是美好的,但無(wú)奈莫振寧先生已經(jīng)給弟子們安排了書(shū)法課,我們臨行之際,莫振寧先生為我們書(shū)寫(xiě)了一幅《寧?kù)o致遠(yuǎn)》的行書(shū)書(shū)法作品。仿佛寓意著無(wú)論寫(xiě)書(shū)法還是做別的事情都需靜下心,方能“致遠(yuǎn)”,相信在不久的未來(lái),莫振寧先生能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多書(shū)法后繼之才,使得廣西書(shū)法更上一層樓。(作者：李紹權(quán) 李西銓)

莫振寧作品

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