今年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》,提出“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會”。在教育信息化2.0時代背景下，信息化環(huán)境的建設(shè)和運(yùn)用與核心素養(yǎng)的推進(jìn)是相互融合、相互促進(jìn)的，同時，教育信息化2.0還賦予了核心素養(yǎng)培養(yǎng)更高的要求，即以信息化提升教育、培訓(xùn)管理水平。

就現(xiàn)階段而言，職業(yè)培訓(xùn)教育信息化在推進(jìn)過程中主要面臨的問題包括：

1、對培訓(xùn)主體層次和范圍劃分不清。教育信息化2.0時代，應(yīng)對不同職業(yè)培訓(xùn)主體所處的不同層次和受教育范圍進(jìn)行劃分，即針對不同受眾體來實(shí)施�！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》提出“使學(xué)生發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人，有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人，有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?rdquo;。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就要對起步不同的職業(yè)生進(jìn)行細(xì)分;

2、職業(yè)學(xué)校資源不平衡導(dǎo)致信息化教學(xué)難以推行。近年來職業(yè)教育集團(tuán)化趨勢成為職教熱點(diǎn)，但同時也存在不少落后學(xué)校，這類學(xué)校規(guī)模小、學(xué)生少、資源少，導(dǎo)致很多措施難以實(shí)施，比如互聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備應(yīng)用等等;

3、信息化管理實(shí)施手段缺失。當(dāng)今不少職業(yè)培訓(xùn)管理學(xué)校由于對信息化認(rèn)知還處于初級層面，所采取的信息化執(zhí)行手段也就相對落后。將常用的辦公軟件作為職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理的信息化工具，是不少職業(yè)培訓(xùn)管理學(xué)校的現(xiàn)狀。

結(jié)合對上述問題的分析，有專家對職業(yè)培訓(xùn)管理在信息化推進(jìn)過程中提出以下幾點(diǎn)建議：

首先，從國家層面提升對職業(yè)培訓(xùn)管理學(xué)校信息化認(rèn)知，加快相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人開啟職業(yè)培訓(xùn)管理信息化課程輔導(dǎo);其次，從社會層面提高大眾參與度。教育信息化2.0時代下并不只限于教育范疇，它涉及的是社會方方面面，包含文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會參與;最后，引進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)管理信息化手段，借助專業(yè)管理工具對教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。

對于后者，即職業(yè)培訓(xùn)管理信息化工具，有業(yè)界專家推薦了知名的信息化管理手段之——勤哲Excel服務(wù)器。作為一個面向最終用戶的信息系統(tǒng)設(shè)計工具與運(yùn)行平臺，勤哲Excel服務(wù)器將電子表格軟件MS Excel和大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)集成一個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)協(xié)同工作環(huán)境，幫助機(jī)構(gòu)降低管理成本，提升管理水平和管理質(zhì)量。作為該軟件的受益企業(yè)，標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院就對其給予了很大贊譽(yù)。據(jù)悉，標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是提供ERP(企業(yè)資源規(guī)劃)系列管理與技術(shù)培訓(xùn)、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)以SAP為重點(diǎn)，提供“SAP技能培訓(xùn)、SAP項(xiàng)目實(shí)習(xí)、SAP工作介紹”一站式的“深度”培訓(xùn)服務(wù)。

標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院能透徹把握人才市場需求，并從“課程選擇、EI服務(wù)、就業(yè)輔導(dǎo)、工作提供”各個環(huán)節(jié)為學(xué)員清晰準(zhǔn)確的把握和解決要害問題。然而，如果在培訓(xùn)模式上仍沿襲“交錢、上課、自謀出路”的老路，那么“幫助學(xué)員就業(yè)”必將成為附著在這種舊模式上的表面文章，為解決遇到的問題，標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院尋找過一些專業(yè)的學(xué)校機(jī)構(gòu)等軟件，但一直沒有找到很對應(yīng)的系統(tǒng)，這主要是由于學(xué)校機(jī)構(gòu)系統(tǒng)個性化比較突出，而一般系統(tǒng)無法適應(yīng)這個需求。隨著公司的發(fā)展，公司的管理思路和模式也在不斷變化，標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院需要一種應(yīng)用速度快，后期又能自主修正的軟件，這樣可為公司信息建設(shè)大大降低成本，也就是從管理上實(shí)現(xiàn)了成本控制。勤哲Excel服務(wù)器正是其中之一。

“勤哲Excel服務(wù)器解決了電子表格非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的規(guī)則化問題，建立了電子表格服務(wù)器的體系結(jié)構(gòu)，通過表間公式的概念，用于存取和回寫位于網(wǎng)絡(luò)中的電子表格數(shù)據(jù)。”標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人說道。勤哲Excel服務(wù)器的重要意義在于將電子表格的運(yùn)算推廣到服務(wù)器時代，使公司的信息化問題迎刃而解。

勤哲Excel服務(wù)器系統(tǒng)主要分發(fā)票清單系統(tǒng)，銷售系統(tǒng)，課程進(jìn)度管理和綜合查詢。

公司結(jié)合勤哲Excel可以做出更直觀的匯總效果圖。

勤哲Excel系統(tǒng)還可以根據(jù)自己的需求來匯總各種各樣的信息，以下是一些匯總。

小結(jié)：

標(biāo)銳創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人說道，對于熟悉勤哲Excel服務(wù)器的人來說，用勤哲上手很快。公司兩周時間就可以上手搭建。未來，公司還會繼續(xù)增加一些系統(tǒng)進(jìn)去，把學(xué)校的需求都慢慢整合在勤哲Excel服務(wù)器平臺上，搭建出屬于自己機(jī)構(gòu)特色的系統(tǒng)來，助力公司在教育培訓(xùn)信息化再邁新臺階。

(新媒體責(zé)編：shang080503)