導(dǎo)讀：隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的日趨成熟，PC端用戶遷移到移動(dòng)端已成事實(shí)，移動(dòng)端資訊直播用戶規(guī)模成波動(dòng)性增長態(tài)勢，平均增速約6%，移動(dòng)直播迎來爆發(fā)，而無數(shù)直播“網(wǎng)紅”的誕生，則讓大家更加習(xí)慣手機(jī)直播的存在。

來勢洶洶的直播，正在與各式各樣的行業(yè)聯(lián)姻，形成行業(yè)直播的經(jīng)濟(jì)模式。未來的直播，各行業(yè)將結(jié)合直播優(yōu)勢，讓直播在形態(tài)上向外延展，在C端市場發(fā)揮巨大的潛力。目前，隨之行業(yè)直播的發(fā)展，教育培訓(xùn)進(jìn)駐直播場景，將引領(lǐng)行業(yè)應(yīng)用熱潮。

手機(jī)直播功能

教育培訓(xùn)直播場景是網(wǎng)絡(luò)直播熱潮中最有前景的市場之一，教育行業(yè)的特性使其與直播相當(dāng)“般配”。教育培訓(xùn)直播場景在不久的將來將以常態(tài)化的形式存在，成為教育產(chǎn)業(yè)中的重要一環(huán)。因此對于愛校招生管理系統(tǒng)家長端App的，也成了呼之欲出功能。

以往，孩子報(bào)讀直播課后，受制于直播不支持手機(jī)端業(yè)務(wù)，孩子想用手機(jī)隨時(shí)隨地觀看課程成為奢望，為了解決設(shè)備問題，一個(gè)手機(jī)就能讓孩子隨時(shí)隨地聽直播課程，愛校系統(tǒng)家長端App全新升級，直播功能上線了!

新功能上線后，家長或者學(xué)生可以在愛校系統(tǒng)家長端APP通過【直播課】進(jìn)入到【我的直播課】列表，在【我的直播課】中看到所報(bào)的直播課，以及課程安排。

點(diǎn)擊【在線課程】，可以讓學(xué)生提前20分鐘直接進(jìn)入“教室”進(jìn)行候場避免“遲到”少聽現(xiàn)象發(fā)生，當(dāng)然未開始的課程也會(huì)在給學(xué)生提醒【課程未開始】。

課程開始后，學(xué)生能夠看到老師聲情并茂的講解的同時(shí)，也能夠看到老師所展示的教學(xué)內(nèi)容(圖片、PPT、Word、Excel等文檔)，讓學(xué)生看得見，聽得著，記得牢。

孩子若是對課程體系比較感興趣，或者是想對之前已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行回顧的話，可以直接點(diǎn)擊【查看課程安排】進(jìn)入到【課程安排】列表，再次進(jìn)行聽課，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)成果。

相比傳統(tǒng)教育模式，愛校招生管理系統(tǒng)家長端App的手機(jī)直播功能打破了地域限制，形成“面對面”授課的優(yōu)勢，又能模擬線下教學(xué)的效果。通過線上教學(xué)，時(shí)間上更為靈活自由，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況安排調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生提供了極大的便捷性。

雖然隔著屏幕，但可以通過文字評論、語音、圖片等方式進(jìn)行實(shí)時(shí)師生互動(dòng)。直播課中，老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注討論區(qū)用戶的留言，并且在課程內(nèi)容講解過程中作出回答，及時(shí)解決學(xué)員的問題。

愛校招生管理系統(tǒng)家長端App的手機(jī)直播帶來的互動(dòng)性，使師生溝通更加便捷，老師在收到學(xué)生的反饋意見后，也會(huì)及時(shí)作出回應(yīng)與微調(diào)，以便老師因材施教，直播課程調(diào)整的自由度也隨之提升。

未來，小禾科技基于愛笑招生管理系統(tǒng)之上，還會(huì)更加深入的挖掘教育培訓(xùn)直播場景的可開發(fā)市場，構(gòu)建教育培訓(xùn)的新產(chǎn)業(yè)鏈，助力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展之路。

(新媒體責(zé)編：shang080503)