8月16日，為期兩天的“用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)”公開課如期舉行。對(duì)于用戶體驗(yàn)這個(gè)概念，是非常虛的，講這個(gè)課的老師要求有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，否則很難講透。培訓(xùn)中心為了這次課做了很多準(zhǔn)備工作。

這個(gè)課知識(shí)覆蓋全面，涵蓋用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UED)、交互設(shè)計(jì)(IXD)、圖形界面設(shè)計(jì)(UID)、iOS、Android及Windows產(chǎn)品的設(shè)計(jì)規(guī)范、用戶研究、原型驅(qū)動(dòng)、設(shè)計(jì)流程等等。

本課程為產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階高端課程，吸引了來自金融、船舶等行業(yè)的學(xué)員參加。

課程以workshop實(shí)戰(zhàn)的方式詳解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路及未來走向，以用戶故事地圖的方式演繹互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品需求分析的全流程，涵蓋用戶體驗(yàn)、需求挖掘、原型設(shè)計(jì)三個(gè)方面，學(xué)員分組實(shí)踐產(chǎn)品的從用戶群位、痛點(diǎn)分析直至競品分析、原型創(chuàng)建及可用性測(cè)試的全過程。

針對(duì)移動(dòng)平臺(tái)產(chǎn)品及傳統(tǒng)Web產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)師的角度闡述產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念。深入淺出，在短時(shí)間內(nèi)掌握產(chǎn)品的項(xiàng)目干系人溝通、功能位、用戶研究、人機(jī)交互、用戶界面、提升易用性、包括個(gè)性化設(shè)計(jì)思路以及原型驅(qū)動(dòng)的敏捷設(shè)計(jì)全流程。

內(nèi)容講解都以案例作為驅(qū)動(dòng)，涉及當(dāng)下產(chǎn)品及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。過程以輕松、活躍的互動(dòng)為主，使學(xué)習(xí)的過程充滿了主動(dòng)性和趣味性。課程結(jié)束后提供給學(xué)員完備的資料，以便學(xué)員在各方面的鞏固及積累。

課程中，同學(xué)們被分為四個(gè)小組，按照題目分別做互動(dòng)。比如：

組1：作為一個(gè)在北京上班人，上班路上非常堵，耗時(shí)非常長，我希望能有鐵臂阿童木那樣的單人火箭桶，安全、方便、快，以便讓我能夠利用空中，快到達(dá)單位。

組2：作為一個(gè)想去旅游，但沒有目標(biāo)的人，我希望有一個(gè)app，以便根據(jù)我想看哪一類景致、時(shí)間、預(yù)算等初步的想法，獲取推薦的旅行方案。

組3：作為一個(gè)想減但控制力很弱的人，希望有一個(gè)app可以根據(jù)我的體重，身高，基礎(chǔ)代謝率等情況推薦良好的食譜搭配，并配送到家里以及每日鍛煉項(xiàng)目和時(shí)間推薦，以便我能夠省心的飲食起居。

組4：做為一名媽媽 我希望有一個(gè)APP 根據(jù)孩子的年齡推送對(duì)應(yīng)的幼兒心理和行為特征知識(shí) 注意事項(xiàng) 適合的飲食 容易生 適合的相應(yīng)圖書和教育素材等等。

(新媒體責(zé)編：shang080503)