以85后、90后為代表的新一代父母，他們越來越追求便捷化、效率化。對于幼兒教育更是如此，他們希望教育也能像外賣一樣，通過互聯(lián)網(wǎng)送貨上門。與此同時，他們逐漸認(rèn)識到，與其讓孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)的解題套路，不如去培養(yǎng)孩子的專注力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。從孩子發(fā)展的角度，更認(rèn)可孩子的唯一，而不是讓孩子去爭第一。從某種程度上來講，新生代的父母教育觀念正在倒逼教育行業(yè)的消費(fèi)升級。

教育行業(yè)消費(fèi)升級要更關(guān)注品質(zhì)，創(chuàng)造高質(zhì)量的教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和良好的平臺是在線教育成功的關(guān)鍵。短短3年，成長保便完成了教學(xué)課程的重大變革，不斷滿足當(dāng)下孩子教育的真正需求，一度受到家長和孩子的喜愛和好評。對于成長保的驚人發(fā)展速度，創(chuàng)始人路小得表示，“這是一個教育消費(fèi)升級的時代，4.0時代的在線教育用戶更年輕化，也更熟悉在線教育產(chǎn)品。在這樣的背景下，成長保將通過品牌為用戶賦能，從線上到線下，從媒體到益智題庫，打造一個穿透力強(qiáng)而又有溫度的品牌”。

有人這樣評價成長保，“成長保團(tuán)隊(duì)最大的特點(diǎn)，就是不斷進(jìn)步的一個團(tuán)隊(duì)。確確實(shí)實(shí)把當(dāng)時紙上的一張圖畫，變成了現(xiàn)實(shí)中的一萬節(jié)課程，感覺到每天都在進(jìn)步，在成長”。是的，成長保自創(chuàng)立以來便一直在學(xué)習(xí)和成長，但始終不忘初心，專注于為4-12歲少兒提供優(yōu)質(zhì)的在線課程，通過真人直播在線互動課程、更好的交互和游戲式教學(xué)，提高孩子的專注力、創(chuàng)造力、邏輯思維等能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。成長保希望孩子在擁有學(xué)習(xí)能力之外，還可以獲得更多思維方面的能力，孩子能夠受益終身，擁有更廣闊的未來。

科技的發(fā)展，推動教育4.0時代的到來，談到今年的計(jì)劃，成長保創(chuàng)始人兼CEO路小得表示，“2018年，我想我們會不停止的去談這兩個字——賦能”，所謂賦能，首先是場景的賦能——在學(xué)習(xí)場景中，成長保強(qiáng)調(diào)個性化學(xué)習(xí)的解決方案，“一對一的教學(xué)，其實(shí)就是個性化的最小單元。除了一對一，成長保還打造了不同班組的小班課，4人和6人的，未來還在考慮有更豐富的組別，滿足不同層級用戶的學(xué)習(xí)需求。另一個場景是學(xué)習(xí)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)多元化，包括內(nèi)容的多元化、品類的多元化和技術(shù)的多元化。”

未來，成長保將重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)多平臺同步的系統(tǒng)升級，以智能化的數(shù)據(jù)記錄每一個孩子上課的體驗(yàn)。運(yùn)用AI和體感交互教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全自動的排課系統(tǒng)，完全由智能系統(tǒng)來分布課程表，使每一個孩子都能夠擁有屬于自己的個性化課程表。

(新媒體責(zé)編：shang080503)