AI+教育已不是什么新鮮話題，人們關心的是如何讓AI+教育真正“落地”，讓孩子們真正從中受益。

具體到AI技術的應用，首家在線思維兒童訓練品牌成長保的理念是：用AI+教育讓每個孩子都擁有一張屬于自己的課程表。

截至目前，成長保約有1萬多個學生，每個孩子有不同的課程表，意味著在直播過程中，每個老師提供給孩子的是完全個性化的教育，這在傳統(tǒng)、在線下是不可能做到的。讓成長保引以為傲的是，通過技術和后臺的多層邏輯、精細化匹配，成長保正致力于讓每個用戶享受到完全個性化的定制服務，也即真正的“因材施教”。

成長保的后臺有1萬多課時、數(shù)萬個老師和學時的匹配。學生前端的測評則分為8個模塊，按不同模塊、不同的難度系數(shù)給學生、課件、老師和教學實踐打上標簽，這些標簽在后臺通過算法，不停地進行匹配。

一個在線小班的6個學員中，有來自新疆的，還有遠在美國的。如此遙遠的距離，卻因為兩個孩子的中文程度相當，對語言、語境的理解相同，且和老師的匹配度相同，而在這節(jié)課程中被分配到了一起。成長保認為，這才是真正實現(xiàn)“因材施教”的核心所在。

4.0時代的在線教育，由此也形成了鮮明的“自由組合”的特色——不同的模塊、不同的老師，可以滿足學員、老師、課件、難度系數(shù)和時間不同維度的組合，然后通過每次課程課后動態(tài)匹配來完成每個人的課程計劃。

成長保運用的“精算式反饋系統(tǒng)”決定了課程計劃并不是一氣呵成、一口氣走到底，而是通過數(shù)據(jù)不斷累積，并經(jīng)由精算，不斷地優(yōu)化孩子的教學過程。

除了廣度上的匹配，成長保的精算系統(tǒng)，還不斷致力于學習深度的匹配。一個剛剛畢業(yè)兩年的老師加入成長保后，一年里可以開講3000多節(jié)課程，接觸1萬個孩子，完成主任級、高級職稱教師的深度經(jīng)驗，這就是典型的深度學習的過程，通過數(shù)據(jù)匹配，年輕的從業(yè)者能夠在短時間內(nèi)完成大量的數(shù)據(jù)累積和自身經(jīng)驗的疊加，跨越時間和空間的成本。成長保希望，通過技術和平臺能讓這些從業(yè)者飛得更高、走得更遠，更好地幫助每一個孩子成為獨立思考的人。

(新媒體責編：shang080503)