孩子馬上就要上高中了，越來越多地聽到家長們在說，該報1對1輔導(dǎo)中心了，趁現(xiàn)在還有時間。于是我這個老母親開始焦慮了，報不報?報哪里?其實有一個朋友從我孩子上初中的時候，他就推薦我報大智1對1輔導(dǎo)中心，他家孩子一直在那上，所以極力推薦我去那上。說他上的所有輔導(dǎo)班，大智教育的環(huán)境是最好的，教室是最大的，老師是最負責(zé)的。

在他的引導(dǎo)下，我首先考慮了大智教育，也剛好家附近就有一家，正好免去了路上的不少時間。聯(lián)系了老師，老師說要做一個測評，看看孩子掌握情況，根據(jù)孩子水平報合適的班。于是跟老師約好了時間，原本約好的6點，我怕找不到，提前出發(fā)了一會，5點45到達，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)準備好資料坐教室里等著我們了。

整套試卷，老師都是一眼不眨地看著他做的，做哪道題猶豫了，哪道題思路不對了，老師都能及時發(fā)現(xiàn)，從而掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。整堂課下來一個多小時，老師都是很有耐心的在講，我坐在后邊能聽到老師說話。說實話有時候老師問好幾遍的時候，我都有點著急，要是在家的話，估計我就嚷上了，不得不說老師超級有耐心。

還有一道題也是答不上來，不知道是因為緊張，還是因為腦子不轉(zhuǎn)圈了，老師耐心給他重復(fù)數(shù)了5遍才說出答案。平時我?guī)�他遇到這種情況，估計一扔書本，你自己去看吧，看會了再來找我講，可能這是我教不好的原因吧。測評完，老師跟我分析了孩子的情況，跟我平時了解的差不多。所以感覺老師挺用心，也挺有能力的，也就非常地信任。

測評完后，我還是擔(dān)心孩子不適應(yīng)老師講課，所以預(yù)約了體驗課，如果體驗課沒啥問題，1對1輔導(dǎo)中心的課程就定下來了，跟其他機構(gòu)相比，雖然有點小貴，但貴有貴的道理，只要花的值，就不叫貴。

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