他叫李文禎,中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè),1989年12月出生,2015年以全國排名第三的的專業(yè)成績考入中央美術(shù)學(xué)院。第一次接觸,問他是80后還是90后時,他幽默地回答他一直想說自己是90后。他臉蛋清秀、體型偏瘦,以成熟穩(wěn)重的形象示人,又不乏文藝范的氣息。

李文禎

7年艱辛藝考路最終走進(jìn)象牙塔

李文禎是一名美術(shù)藝考生,曾經(jīng)走了7年的藝考之路。藝考是艱難的,紀(jì)錄片《我是藝考生》說的就是這個特殊群體的特殊存在。藝考生的競爭不比高考小,那些為了夢想奮斗的藝考生們,多年的訓(xùn)練、備考的艱辛和參加考試的時候的四處奔波,都是一個艱難的過程,所以會有不少人中途放棄。而李文禎這條藝考路考了7年,是什么支撐他一定要走下去,不考上不罷休呢?

部分考學(xué)時的車票

提到這些,他并沒有過多言語,沒有描述備考之路如何艱辛。片刻沉思之后,他介紹說,自己從小就不愛學(xué)習(xí),不喜歡看書,不是因?yàn)椴磺趭^,而是腦子十分笨,書上一句話要重復(fù)讀好幾遍才能讀懂。在他考學(xué)的那段時光里,非常寂寞無助,偶然的機(jī)會讀到了路遙的《平凡的世界》一書,書中內(nèi)容既溫暖又現(xiàn)實(shí),當(dāng)時他是用一部小手機(jī)一頁頁翻著看完的,后來他又買了書想重讀一遍,才知道這書共三冊,有一百零四萬字。這本書對他影響很大,書中平凡的人在經(jīng)歷苦難之后,沒有抱怨,而更多的是執(zhí)著與追求。

“也許對美好的向往,不斷的追求才是人活著的意義”,李文禎說,他就這樣一直堅(jiān)持,堅(jiān)持學(xué)習(xí)堅(jiān)持畫畫,終于在參加藝考的第7年考上了心中的象牙塔——中央美術(shù)學(xué)院,并且是全國第三名的好成績。

《劉杜村的一條狗》讓他一舉成名

李文禎考上中央美術(shù)學(xué)院后,正式走上了畫家之路,成名作是《劉杜村的一條狗》,也是他正式創(chuàng)作的開始。

有一段時間,李文禎對素材的選擇有些迷茫,他跟老師說他不知道畫些什么。老師告訴他,一個畫家,不是思考畫什么,而是思考如何去畫。

李文禎對老師的話思考了好久,也沒想明白。他出生于農(nóng)村,家鄉(xiāng)對他影響最大,他最熟悉的莫過于家里的親人朋友和家鄉(xiāng)的一草一木。他從劉杜村走出來,來到大都市北京,很長一段時間都住在北京的地下室里畫畫,有時候很想念小時候村莊里的場景。雞鴨牛羊,早晨小鳥的鳴叫,傍晚村頭的狗吠,下雨天家門口泥濘的小路和一不小心踩到雞屎的絕望。有一天他滿心歡喜地回到村里,決定畫村里的大集,回來后發(fā)現(xiàn)集市已搬遷,多年前“繁華”的地方已經(jīng)一片荒蕪,只剩下“村頭的那條狗”。狗被鐵鏈緊鎖,被安置于垃圾當(dāng)中,他心生憐憫,又倍感無奈。“我對村里的草木、生命,是一種情感的寄托,那一刻宿命感極其強(qiáng)烈,我感覺這就是我的使命”,李文禎就這樣被觸動,畫下了《劉杜村的一條狗》。

“我現(xiàn)在覺得老師說的‘如何去畫’應(yīng)該有兩個含義,一是如何用熟練精湛的繪畫技法去完成一幅作品,二是如何表達(dá),如何用繪畫這個媒介去表現(xiàn)內(nèi)心的想法。”李文禎后來創(chuàng)作的《漁夫》和《平凡》兩幅作品也引起不同反響,《漁夫》選取了一位賣魚的長者、一位挑擔(dān)的青年,他們都是生活中質(zhì)樸的群體�！镀椒病分羞h(yuǎn)處消失的小路,主人翁從遠(yuǎn)方來或者是去向遠(yuǎn)方去都不重要了,因?yàn)樵缤硪�消失在畫面里。道路雖然崎嶇不平,充滿坎坷,但相信遠(yuǎn)方是美好的,在路上的過程才是最重要最為寶貴的。

《漁夫》

《平凡》

從中央美院畢業(yè)到高考培訓(xùn)、少兒美育都是夢想的堅(jiān)持

李文禎從美院畢業(yè)以后,起初做起了高考美術(shù)培訓(xùn),教出了不少清華、央美的學(xué)生。如今他的教育版圖里加入少兒美育,用他的話說還是童年的影響,是個人對夢想的追求。他深知孩童時期對“快樂”、“美”懵懂認(rèn)知的重要性,這些深深影響了他。

“讓孩子學(xué)美術(shù),特別是少年兒童,可以鍛煉孩子的感知能力,增長各方面的知識。學(xué)畫畫的孩子每天會在老師的帶領(lǐng)下,研究不同的觀察方法,繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……,這個過程既是動手的過程,也是思考的過程,是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。”李文禎說,今年新冠肺炎疫情期間,他和三個朋友聊到目前線上教育的優(yōu)點(diǎn)與缺陷及未來發(fā)展。后來通過朋友了解到中幼國際教育正在開發(fā)少兒美術(shù)板塊,四個人一拍即合,決定開始做面向全國專業(yè)的少兒美術(shù)教育,通過中幼美院公眾號的直播課、錄播課形式與中幼的兩萬家幼兒園結(jié)合,實(shí)現(xiàn)線上線下互動。于是防疫期間閉門研討教育理念,開啟了新的教育之路。

李文禎介紹,他們下一步的計(jì)劃是用線上美術(shù)教學(xué)充實(shí)少年兒童的幼兒園之外的生活,不單是解決家長的后顧之憂,還要努力用豐富多彩的繪畫課堂來讓孩子更加熱愛校園和生活,也告訴孩子們藝術(shù)是一種思維方式,讓孩子更加熱愛生活。對于夢想考入中央美術(shù)學(xué)院和清華美術(shù)學(xué)院的學(xué)子,他也會努力培養(yǎng),不辜負(fù)青春年少的夢想。

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