來(lái)了!來(lái)了!北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)了!

 

這是一所怎樣的學(xué)校?

 

聽(tīng)說(shuō)從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)兩門外語(yǔ)，競(jìng)賽冠軍、獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟?聽(tīng)說(shuō)選修課程50多門，逼瘋選擇困難癥?聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)很特別，讓試聽(tīng)的孩子大呼不一樣?還聽(tīng)說(shuō)……

 

這么多疑惑上哪兒找答案?看看下面這些介紹就知道。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，由深耕海南多年的福隆集團(tuán)，與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和澄邁縣人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦，學(xué)校包含學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育以及國(guó)際教育等教育項(xiàng)目，總投資9億元，占地250畝，學(xué)生規(guī)模3000人，教學(xué)班100個(gè)，是一所多語(yǔ)種、強(qiáng)師資、高品質(zhì)、國(guó)際化的全日制寄宿學(xué)校。

 

作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，外語(yǔ)教育自然是看家本領(lǐng)。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)教育特色版塊，有五大亮點(diǎn)，我們親切地把她比喻為“五朵金花”，下面就讓我們一起了解一下吧。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園鳥瞰

第一朵金花：從“外語(yǔ)教學(xué)”到“外語(yǔ)教育”

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給孩子提供的不是“外語(yǔ)教學(xué)”，而是“外語(yǔ)教育”。

 

或許你會(huì)好奇：這有何區(qū)別?當(dāng)然有。福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福向記者解釋道：學(xué)與育看似一字之差，卻有天淵之別。教學(xué)是技術(shù)活，教育是全方位。只會(huì)教學(xué)的老師是匠人，學(xué)會(huì)教育的老師是大師。

 

另外，外語(yǔ)教學(xué)學(xué)的是外語(yǔ)“五會(huì)”：聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，而“外語(yǔ)教育”，除了“五會(huì)”在技術(shù)層面的獲取，還有智慧層面全方位的進(jìn)步：在外語(yǔ)教育的課堂上，孩子會(huì)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略多元文化，從而開(kāi)闊視野、提升技能、啟發(fā)睿智，讓孩子在未來(lái)有高超的“生存智慧”。

 

在外語(yǔ)教育的課堂上，除了教書，更重育人。師者傳道，為學(xué)生提供“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之營(yíng)養(yǎng)，讓學(xué)生豐富“情感智慧”。

 

在外語(yǔ)教育的課堂上，師生共同成長(zhǎng)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，情趣盎然，妙趣橫生，時(shí)間升值，收獲頗豐，這樣的課堂，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)和掌握“創(chuàng)新智慧”。

 

在這里，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程成為豐富孩子人生“三大智慧”：生存、情感和創(chuàng)新智慧的美妙感悟、親身體驗(yàn)的時(shí)刻，日積月累，一生受用。

 

第二朵金花：從“一門英語(yǔ)”到“雙外語(yǔ)教育”

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)特色教育之一，是在開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的同時(shí)，開(kāi)設(shè)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等多語(yǔ)種教學(xué)課程，這在海南省中小學(xué)中獨(dú)樹一幟。

 

我們可以暢想，幾年就讀下來(lái)，孩子不僅精通英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯技能，流利運(yùn)用英語(yǔ)交流溝通，還能掌握第二外語(yǔ)，熟練運(yùn)用。

 

未來(lái)，孩子進(jìn)入大學(xué)，在選擇第二外語(yǔ)的時(shí)候，他們將游刃有余，自信滿滿，可能還將再選擇第三外語(yǔ)，從而獲得更多的選擇機(jī)會(huì)，獲得更大的成長(zhǎng)平臺(tái)，最終成為國(guó)家和社會(huì)需要的外交精英。

 

看到這里，有的家長(zhǎng)朋友可能會(huì)有疑問(wèn)：一個(gè)小小孩童，學(xué)習(xí)一門英語(yǔ)已然壓力山大，還有余力學(xué)第二外語(yǔ)嗎?還有同時(shí)學(xué)習(xí)兩種外語(yǔ)會(huì)不會(huì)造成混淆呢?

 

福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福表示，家長(zhǎng)們完全不必?fù)?dān)心，這個(gè)問(wèn)題早就有了答案：第一，學(xué)校選擇的外語(yǔ)語(yǔ)種同屬一個(gè)語(yǔ)系，有很多共通之處，事半功倍，相得益彰，雙語(yǔ)之間具有很好的互補(bǔ)作用;第二，全國(guó)有上百所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，他們幾十年的雙語(yǔ)種教學(xué)結(jié)下累累碩果，已給出了最好的答案;第三，最重要的是，千萬(wàn)不要低估了孩子的巨大潛能和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校樂(lè)器室

第三朵金花：從“閉門教學(xué)”到“外語(yǔ)大課堂”

 

如果說(shuō)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的外語(yǔ)教育是讓孩子進(jìn)入一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，使孩子們樂(lè)在其中。那么，進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園的鑰匙就是：課內(nèi)外結(jié)合、書本內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、國(guó)內(nèi)外結(jié)合的“四結(jié)合”體系。

 

下面，讓我們通過(guò)這把鑰匙，解鎖“外語(yǔ)大課堂”之門：

 

每年一度，孩子們期待的“國(guó)際文化節(jié)”掀起歡樂(lè)浪潮，十多類活動(dòng)讓孩子期盼融入、如醉如癡、收獲頗豐;外語(yǔ)課本劇展演帶你進(jìn)入一個(gè)個(gè)古今場(chǎng)景，孩子們唯妙唯俏的表演將讓你親身體驗(yàn)昨日故事的精妙;童話劇《愛(ài)麗絲漫游奇境》、契科夫的《變色龍》、妙趣橫生的Tailor‘S Shop......在這個(gè)舞臺(tái)上，你不單是觀眾，還更可能是一名主角。

 

自創(chuàng)自導(dǎo)自演的創(chuàng)新劇目板塊給孩子們提供了發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的平臺(tái)，奇巧的構(gòu)思、起伏的劇情、精美的語(yǔ)言、標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，讓孩子得到課堂之外的鍛煉。

 

除了“國(guó)際文化節(jié)”，還有每月由外教和外語(yǔ)教師牽頭組織的“外語(yǔ)角”，使每個(gè)孩子都有感悟多元文化、體味多國(guó)風(fēng)情、討論文化現(xiàn)象、提升外語(yǔ)思維能力和口語(yǔ)交流水平的機(jī)會(huì);而“熱點(diǎn)問(wèn)題辯論賽”上的實(shí)戰(zhàn)演練會(huì)助力提高學(xué)生的思辨水準(zhǔn)、批判性思維能力和外語(yǔ)表達(dá)能力;“跨文化研究沙龍”會(huì)給孩子帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)，更豐碩的收獲、更豐滿的人生……

 

“外語(yǔ)大課堂”活動(dòng)琳瑯滿目，除以上所述，還有一年一度“國(guó)際嘉年華”、每月“外語(yǔ)歌曲演唱欣賞會(huì)”、“多語(yǔ)種文化展示”、“外語(yǔ)書法櫥窗展”、“自擬主題外語(yǔ)班會(huì)”等等，令學(xué)生目不暇接、使孩子受益良多。

 

第四朵金花：從“教室一隅”到“環(huán)球風(fēng)情街”

 

在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)�，F(xiàn)代、美麗、典雅的校園中，還有一道靚麗的風(fēng)景線——“環(huán)球風(fēng)情街”。這條街的建設(shè)為迷你實(shí)景打造，內(nèi)裝虛實(shí)結(jié)合，很好地營(yíng)造了外語(yǔ)習(xí)得真實(shí)演練環(huán)境。

 

這條街，歐陸風(fēng)格設(shè)計(jì)，真實(shí)再現(xiàn)各種場(chǎng)景，步入后猶如來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，感覺(jué)身臨其境，妙不可言。這條街，是一間超大規(guī)模的教室、一個(gè)融于自然的課堂、一位語(yǔ)言物化的教師、一本隨處可稽的辭海。這條街，成為學(xué)生親身體驗(yàn)生活、運(yùn)用外語(yǔ)交流，幫助學(xué)生提高外語(yǔ)應(yīng)用能力、解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂。

 

為這條街，學(xué)校還配備了情景外語(yǔ)教程，涉及應(yīng)用外語(yǔ)開(kāi)展的生活交際、文化體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、工藝美術(shù)、文體活動(dòng)等等。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合國(guó)學(xué)苑

第五朵金花：從“社團(tuán)教室”到“多主題學(xué)苑”

 

“多主題學(xué)苑”是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備的又一個(gè)亮點(diǎn)。七個(gè)別致小巧的小花園，像美麗的七仙女隱影在校園各處，各有主題，各具風(fēng)格。

 

設(shè)立七個(gè)學(xué)苑的目的是為學(xué)生搭建課外俱樂(lè)部、社團(tuán)活動(dòng)的平臺(tái)。成為多語(yǔ)種學(xué)生研習(xí)交流園地，各語(yǔ)種文化展示的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生課間課后休閑之場(chǎng)所。

 

福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福向記者作了詳細(xì)說(shuō)明：七個(gè)學(xué)苑囊括了“三個(gè)地域”“四個(gè)語(yǔ)種”，具有不同的含義。“三個(gè)地域”：1.世界——寓意：環(huán)球視野，世界胸懷;2.中國(guó)——寓意：世界一員，民族情懷;3.海南——寓意：立足本土，家鄉(xiāng)情感;“四個(gè)語(yǔ)種”，選取學(xué)校目前所開(kāi)語(yǔ)種所對(duì)應(yīng)的幾個(gè)國(guó)家。英語(yǔ)——英國(guó);法語(yǔ)——法國(guó);西班牙語(yǔ)——西班牙;德語(yǔ)——德國(guó)。

 

建構(gòu)中以各國(guó)主題雕塑為標(biāo)志性地標(biāo)，環(huán)繞相關(guān)文化符號(hào)：文字、畫墻、花卉、民俗標(biāo)志、人物雕塑等。

 

例如“聯(lián)合國(guó)學(xué)苑”板塊，我們命名為：“同一個(gè)世界”，采用的文化標(biāo)志是聯(lián)合國(guó)五環(huán)圖案、地面彩石世界地圖、萬(wàn)國(guó)旗幟;地面櫥窗展示中英文版聯(lián)合國(guó)憲章、聯(lián)合國(guó)史話等。這個(gè)學(xué)苑還被作為學(xué)生“模擬聯(lián)合國(guó)”社團(tuán)活動(dòng)的基地。

 

而別具地方特色的“海南學(xué)苑”被命名為“瓊島春蔭”，名字頗具浪漫色彩。在這個(gè)學(xué)苑展示的是我們熟悉的海南地域文化、歷史沿革、民俗風(fēng)情、杰出人物、自貿(mào)區(qū)建設(shè)未來(lái)等等，由名人雕塑、文化墻、歷史文物等構(gòu)成相應(yīng)景觀。

 

看了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的外語(yǔ)特色教育，你還不心動(dòng)嗎?

 

福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福表示，得天下英才而育之，是學(xué)校的使命。學(xué)校將堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮北外的外語(yǔ)教育優(yōu)勢(shì)，將北外附屬海南外校打造成“以語(yǔ)言教育為特色，突出外語(yǔ)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的國(guó)際化教育學(xué)校。

 

在這里，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣;在這里，老師不再是高高在上的面孔，而是學(xué)生最好的朋友;在這里，“學(xué)霸”不再是只會(huì)埋頭苦學(xué)的“學(xué)霸”，而是會(huì)彈琴、會(huì)畫畫、會(huì)編程、會(huì)打球，有自己獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)識(shí)的新“學(xué)霸”。

 

從幼兒園到高中，跨越式成長(zhǎng)、個(gè)性化未來(lái)……你想要的樣子這里都有。還在酸別人家的孩子嗎?來(lái)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，許孩子一個(gè)無(wú)限可能的未來(lái)!

(新媒體責(zé)編：syhz0808)