殫竭心力終為子，可憐天下父母心。為孩子找一所好學(xué)校，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，是一個(gè)家庭的頭等大事。不僅如此，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，還希望孩子能得到更優(yōu)質(zhì)的教育，想要孩子能夠從小就外語(yǔ)流利、素質(zhì)全面、氣質(zhì)不凡，想要孩子擁有領(lǐng)袖的基因、王者的氣概、海納百川的胸懷、心平氣和的定力。當(dāng)“雙語(yǔ)教育”“特色課程”“國(guó)際視野”成為新時(shí)代教育的關(guān)鍵詞，“國(guó)際化教育”就成了家長(zhǎng)們的首要選項(xiàng)。

 

2020年夏天，一所學(xué)校的名字在海南的家長(zhǎng)圈中瘋傳，學(xué)校招生咨詢處天天都被前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)擠得爆滿，這所學(xué)校便是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。悠久的名校傳統(tǒng)、美麗的校園環(huán)境、雄厚的師資力量、超強(qiáng)的外語(yǔ)教學(xué)……讓北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甫一誕生便自帶光環(huán)，倍受家長(zhǎng)們青睞。這所學(xué)校究竟有何魅力?請(qǐng)隨記者一探究竟。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園鳥(niǎo)瞰

傳承北外教育傳統(tǒng)，以文化滋養(yǎng)內(nèi)涵

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，由深耕海南多年的福隆集團(tuán)，與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和澄邁縣人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦，學(xué)校包含學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育以及國(guó)際教育等教育項(xiàng)目，總投資9億元，占地250畝，學(xué)生規(guī)模5000人，一所多語(yǔ)種、強(qiáng)師資、高品質(zhì)、國(guó)際化的全日制寄宿學(xué)校。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是教育部直屬、“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)和首批國(guó)家“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)“雙一流”高校，擁有品牌、人才和科研優(yōu)勢(shì)，享有“共和國(guó)外交官搖籃”的美譽(yù)。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)已在北京、杭州、蘇州等多個(gè)城市設(shè)立附屬學(xué)校。在多年的探索中，已形成一套完備、專業(yè)、適合當(dāng)?shù)厍闆r的教育模式。福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福表示，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以文化作為學(xué)校的立校之魂，傳承北外“中西融通、外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，彰顯國(guó)際化”的教育傳統(tǒng)，將變革課堂模式，構(gòu)建立體學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，形成東西互補(bǔ)、中外互長(zhǎng)、古今互成的教育教學(xué)格局。青藍(lán)相繼，薪火相傳，開(kāi)創(chuàng)一流的國(guó)際化教育。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校踐行“為每個(gè)孩子的生命打好底色”的教育理念，將學(xué)校教育與生命成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，將素質(zhì)教育與學(xué)業(yè)水平有機(jī)結(jié)合，將民族教育傳統(tǒng)與西方教育優(yōu)長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，將為海南培養(yǎng)更多具有中國(guó)靈魂、國(guó)際視野、跨文化交際能力和批判性思維能力，能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合國(guó)學(xué)苑

為未來(lái)培育精英，以課程潤(rùn)澤成長(zhǎng)

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)愿景是：以陽(yáng)光文化惠及全體師生家長(zhǎng)、以鮮明外語(yǔ)教育特色引領(lǐng)辦學(xué)、以綜合素質(zhì)教育成果回報(bào)社會(huì)。學(xué)校將堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮北外的品牌優(yōu)勢(shì)，打造成為“以語(yǔ)言教育為特色，突出外語(yǔ)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的國(guó)際化教育名校。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校采用先進(jìn)的‘雙軌制教學(xué)’，有六大外語(yǔ)特色教育和四大校本活動(dòng)。這樣的教學(xué)模式能夠讓走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生具備良好的外語(yǔ)素質(zhì)，讓走向國(guó)際名校的孩子無(wú)縫接軌國(guó)外教育。

 

學(xué)校有外語(yǔ)大教育、小語(yǔ)種課程、外語(yǔ)大課堂、環(huán)球風(fēng)情街、多主題花園、國(guó)際直通車共六大外語(yǔ)特色教育，孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)不再是簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫，而是學(xué)習(xí)多元文化和使用外語(yǔ)的能力。國(guó)際直通車項(xiàng)目服務(wù)于接受國(guó)際教育的學(xué)生，學(xué)生從高三起到北京的外交學(xué)院學(xué)習(xí)，提前學(xué)習(xí)國(guó)外教學(xué)方式，無(wú)縫對(duì)接國(guó)際名校。

 

此外，學(xué)校還設(shè)置了琳瑯選修課、外語(yǔ)大課堂、多彩俱樂(lè)部、精致文化節(jié)四大校本活動(dòng)，結(jié)合外語(yǔ)開(kāi)展多樣化活動(dòng)，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，服務(wù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

 

在實(shí)地走訪中，記者看到琳瑯選修課中的“體育類”課程中，孩子們可選擇籃球、擊劍、攀巖、壁球等課程，盡情釋放能量，揮灑青春活力;“藝術(shù)類”選修課程中，孩子們可選擇書(shū)法、插花、茶藝等課程，感悟中華傳統(tǒng)文化之美。這些讓學(xué)生自主參與、自我發(fā)揮、自我展示的平臺(tái)，無(wú)不彰顯著北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色校本課程創(chuàng)造的生命力。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校室內(nèi)籃球館

創(chuàng)建花園式校園，以管理護(hù)航健康

 

澄邁素有世界長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)、世界富硒福地之譽(yù)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校即坐落于此�；ㄩ_(kāi)朵朵，五彩斑斕;綠草青青，生氣盎然;一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在海島椰樹(shù)的掩映下，更平添了一份勃勃生機(jī)。走進(jìn)這所花園式的學(xué)校，你感受到的不止是書(shū)香，還有大自然的清新。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校場(chǎng)館齊全，硬件設(shè)施一流。設(shè)置有心理健康中心、科技中心、國(guó)學(xué)中心、多媒體信息技術(shù)中心、藝術(shù)中心、體育中心、讀書(shū)中心共七大中心，還有VR教室、AI夢(mèng)工廠、創(chuàng)客空間、科學(xué)體驗(yàn)中心等幾十個(gè)特色教室。學(xué)校所有硬件設(shè)計(jì)，都是量體裁衣，用心考究。教室的課桌椅全部是依據(jù)人體工學(xué)，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的身高、骨骼發(fā)育特點(diǎn)定制，學(xué)生坐上去舒適挺拔、精神抖擻。學(xué)校課外活動(dòng)場(chǎng)館齊全，其中包括400米環(huán)保塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大型體育館、游泳館和足球、籃球、排球、羽毛球等各類球場(chǎng)。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高度重視平安校園建設(shè)，通過(guò)人身安全、食品安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全五大平安系統(tǒng)建設(shè)，確保孩子身心健康，讓家長(zhǎng)無(wú)憂。自辦學(xué)伊始，從課堂學(xué)習(xí)到校園環(huán)境，從心理干預(yù)到體育活動(dòng)，從進(jìn)入校門到安全返家，學(xué)校進(jìn)行了全方位考量和部署，務(wù)求讓校園管理無(wú)微不至，服務(wù)潤(rùn)物無(wú)聲。

 

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的創(chuàng)辦，標(biāo)志著海南引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展跨省合作辦學(xué)，探索新時(shí)代教育模式的事業(yè)取得了重大進(jìn)展。這所國(guó)際化、現(xiàn)代化的新型特色學(xué)校在海島上破土而出，將承擔(dān)起新時(shí)代教育發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、具有民族靈魂和世界眼光的精英人才的重任。

 

“長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下”，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，初心只能用行動(dòng)去體現(xiàn)。福隆集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦人勞生福表示，得天下英才而育之，是學(xué)校的使命。學(xué)校將以特色立校、以科研興校、以文化浸校，以國(guó)際化強(qiáng)校，奮力把學(xué)校打造成海南“國(guó)際教育島”的一張靚麗名片。

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