于2019年正式落成的東華文澤學(xué)校(TWIS)

校區(qū)涵蓋小學(xué)、中學(xué)以及高中部

為每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生提供

優(yōu)質(zhì)的國際教育

國際教育與傳統(tǒng)的教學(xué)有何區(qū)別呢?

學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展以實(shí)踐終生學(xué)習(xí)呢?

讓學(xué)校里的學(xué)生親自講述他們在TWIS的上課體驗(yàn)，

帶你認(rèn)識(shí)國際學(xué)校

1. 小學(xué)項(xiàng)目的學(xué)科

學(xué)校的小學(xué)PYP有8個(gè)科目，包括中文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、體育、音樂和視覺藝術(shù)。但由于PYP的跨學(xué)科性質(zhì)，這些科目并不像傳統(tǒng)教學(xué)模式這樣單獨(dú)授課的，所以我們上課似乎沒有8個(gè)科目這么多。不同科目的老師會(huì)一起合作，把各科目整合在“探究單元”的教學(xué)主題中。

當(dāng)我們能夠?qū)W以致用，把不同學(xué)科知識(shí)運(yùn)用在考核學(xué)生的總結(jié)性評(píng)估上，這樣的學(xué)習(xí)就更有意義了。

2. 探究單元 Unit of Enquiry (UOI)

在五年級(jí)的班，我們剛完成一個(gè)關(guān)于“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是日益體現(xiàn)包容性和可持續(xù)增長的全球網(wǎng)絡(luò)”的探究單元。在探索這個(gè)主題的階段，我們在人文課中了解到社會(huì)互動(dòng)之間的因果關(guān)系與影響，包括貿(mào)易、外匯制度、政治，還有外交。

在科學(xué)課堂上，我們學(xué)了生態(tài)系統(tǒng)以及個(gè)人和社區(qū)如何利用科學(xué)來保護(hù)地球資源和環(huán)境。在數(shù)學(xué)課上，我們把計(jì)量單位從英制轉(zhuǎn)換為公制，也學(xué)會(huì)了不同貨幣的轉(zhuǎn)換方法，解決涉及計(jì)量和貨幣的數(shù)學(xué)問題。

3. 探索：世界是我們的課堂

PYP小學(xué)課程有很多我喜歡的地方。很多時(shí)候我們的單元學(xué)習(xí)都有“親身體驗(yàn)“的機(jī)會(huì)。我們會(huì)跟社區(qū)的專家交流，和實(shí)地考察以幫助我們了解探究單元的中心思想，讓我們深諳在課堂上的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界是息息相關(guān)的。

小學(xué)實(shí)地考察

4. 在TWIS學(xué)習(xí)中國語文及文化

我也很喜歡學(xué)習(xí)中文和慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。我正學(xué)習(xí)如何用中文交流和寫漢字。今年學(xué)校的中秋節(jié)和春節(jié)慶�；顒�(dòng)我都積極參與了

5. 國際慶典

作為一所在中國的國際學(xué)校，我們不僅要了解中國的文化，也要慶祝像國際圓點(diǎn)日這樣有關(guān)表達(dá)自我和釋放創(chuàng)造力的重要活動(dòng)。我們也舉辦了冬季家庭集市，全校師生傾力參與演出。

國際圓點(diǎn)日

國際日慶�；顒�(dòng)

冬季才藝表演

6. 課外活動(dòng)

學(xué)校也有很多課外活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的新興趣和技能，發(fā)掘熱衷的新事物。今年，我加入了烹飪、音樂劇和乒乓球俱樂部等。

1. 中學(xué)項(xiàng)目的學(xué)科

我們的課程包括有英語、中文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、視覺藝術(shù)、體育、音樂和設(shè)計(jì)等。

2.綜合單元教學(xué)

我們的老師會(huì)融合各學(xué)科的知識(shí)并綜合成有意義的學(xué)習(xí)單元。我跟同學(xué)們在學(xué)期初做的事情就是很好的例子。當(dāng)時(shí)在社會(huì)研究的課堂上，我們正了解解決沖突的方法，并關(guān)注于人類和社會(huì)之間如何因溝通不足和誤解而觸發(fā)了戰(zhàn)爭。在設(shè)計(jì)課程里，我們在木工坊學(xué)會(huì)了如何制作自拍亭。在視覺藝術(shù)課上，我們學(xué)會(huì)如何在木板上畫畫;而在音樂課里，我們學(xué)了一首于和平有關(guān)的歌曲。

“注重學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透，把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界建立聯(lián)系”

在這單元結(jié)束時(shí)，我們借著9月份國際和平日的慶�；顒�(dòng)向全校展示了我們在不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。

3. 溝通與協(xié)作

在課堂上，我們有時(shí)候要獨(dú)立學(xué)習(xí)，也有小組討論或全班的集體學(xué)習(xí)。為了提高溝通和協(xié)作能力，大部分時(shí)間同學(xué)們會(huì)互相合作。在成長早期培養(yǎng)這些終身受用的技能，將有利于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展。

4. 全校活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)精神的競賽

我們不僅與同學(xué)們互相合作，也有很多機(jī)會(huì)全校上下一起參與活動(dòng)。學(xué)校會(huì)舉辦學(xué)院活動(dòng)，我們按照不同的學(xué)院顏色分為不同的隊(duì)伍來參與各式各樣有趣的活動(dòng)，以培養(yǎng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)精神。

5. 俱樂部與課后活動(dòng)

另一種學(xué)生們一起合作的方式就是參加不同的俱樂部。上學(xué)期，我參與了體育、烹飪和樂高機(jī)器人的課后活動(dòng)。下一年，我很期待可以使用學(xué)校里符合奧運(yùn)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)游泳池。

6. 服務(wù)性行動(dòng)：走出課堂走入社區(qū)

除了在學(xué)校一起學(xué)習(xí)和合作，老師也會(huì)鼓勵(lì)我們參與有意義的社區(qū)服務(wù)。去年節(jié)日里，我們?nèi)チ艘患裔t(yī)院為病人送上我們自制的節(jié)日慰問卡，還表演了幾首排練數(shù)周的歌曲。能夠把節(jié)日的祝福和關(guān)懷傳播到學(xué)校附近的社區(qū)，對(duì)我們來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

想知道更多關(guān)于國際教育，

想了解TWIS為學(xué)生提供怎樣的教育?

(新媒體責(zé)編：syhz0808)