自6月16日起，華爾街英語上海學(xué)習(xí)中心已全部復(fù)課，學(xué)員逐漸從線上課程回歸實體中心的學(xué)習(xí)。為了調(diào)動學(xué)員積極性、提升實際學(xué)習(xí)效果，華爾街英語上海學(xué)習(xí)中心不僅開展起“We Are Back” Vlog視頻活動，還在教學(xué)服務(wù)工作上進(jìn)行了調(diào)整。在華爾街英語上海金茂學(xué)習(xí)中心，新晉不久的學(xué)習(xí)顧問Chan從特殊時期開始，就不斷總結(jié)經(jīng)驗、豐富教學(xué)內(nèi)容，使得復(fù)課后學(xué)員們的學(xué)習(xí)格外有價值。

Chan表示，自己2019年底剛加入華爾街英語時，中心就安排了各項專業(yè)培訓(xùn)，從系統(tǒng)操作到授課技巧，關(guān)系到教學(xué)服務(wù)工作的都包含在培訓(xùn)中。為了更好的開展工作，Chan還跟中心不少員工、學(xué)員進(jìn)行了溝通，自己對學(xué)員情況進(jìn)行了分析研究。“我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員，不論英語基礎(chǔ)如何，他們還是不太擅長將語法知識靈活的運(yùn)用在實際交流中。而眾所周知的是，我們都是接受十幾年應(yīng)試教育的，對于語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣還是基于死記硬背、做題等，想要讓接受了多年應(yīng)試學(xué)習(xí)的成年人直接轉(zhuǎn)入母語式、浸入式的學(xué)習(xí)模式中，還需要逐步轉(zhuǎn)變的過度時期。”因此，Chan利用自己的閑暇時間，整理了語法知識框架，結(jié)合華爾街英語“多元法®”，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)核心課程開展了輸入學(xué)習(xí)后，自行填充這一框架，再利用華爾街英語提供的多種互動練習(xí)渠道進(jìn)行輸出訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)員整體的英語思維習(xí)慣。

不僅如此，Chan在特殊時期為學(xué)員們上英語角課程時，還通過調(diào)整上課方式來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。“特殊時期學(xué)員們宅家、焦慮，會對學(xué)習(xí)、生活感到疲憊，為了刺激學(xué)員的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，我把學(xué)員們喜歡的英語角課程進(jìn)行了調(diào)整，例如推出‘限量款’的線上英語角，立定對學(xué)員有益的主題，限定參與名額，讓學(xué)員們積極性爭取。這樣堅持一個多月之后，再換一個方式，始終讓學(xué)員對課程保持新鮮感。”不僅如此，Chan還在學(xué)員群里開展起詞組打卡小游戲，既有用又有趣。

眼下，華爾街英語上海學(xué)習(xí)中心已經(jīng)復(fù)課，學(xué)員“返校”情況良好，Chan表示自己還將和學(xué)習(xí)中心的其他同事一起帶領(lǐng)學(xué)員們參與更多有趣的互動，讓學(xué)習(xí)不再是一種壓力。“成人學(xué)英語都有各自的目的和需求，但有部分人會在固有的思維之下，把學(xué)習(xí)變成一項任務(wù)，無形中讓學(xué)習(xí)有壓力，最終會急于求成，這是有害的。”Chan強(qiáng)調(diào)，希望復(fù)課后，中心活躍的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的課程和資源，能讓學(xué)員真正享受到學(xué)習(xí)過程中的樂趣。”

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