在學渡教育班主任這個角色，是多重角色的混合體，有的時候像保姆，有的時候像朋友，有的時候像是教練，有的時候是心理咨詢顧問，有的時候是銷售員和推銷員，班主任將永遠不可能是單一的一個角色，但不管什么角色他們永遠抱著一顆負責任的心去對待每一位學員。

一名班主任所帶的學員也就是那么幾種,一個優(yōu)秀的班主任應該首先先把自己的學員分成幾類，主要是幾大類:學習品質方面、個人思想方面、個人習慣上面，學員之間的不同主要從這幾方面劃分出等次來。首先作為一個班主任需要做到對于他們的細心、耐心。對于學員的事情沒有小事，當然這時候也要把握一個度的問題,不能過猶不及，否則就真的成了保姆式班主任了。對于學員學渡教育當然不是以一個很高的姿態(tài)進入，但是我們一開始進入時一定是以一個嚴師的角色進入，但是后期會在對待不同的事情上角色有所轉變，讓學生感受到我們的嚴格和仁慈共存。

在學渡教育班主任會不定期的給學生施加一定的壓力，讓他們感覺到時間的緊迫感，就業(yè)的壓力，因為一個中心只有打造出更多的就業(yè)明星，那么才會帶來更好的口碑效應，所以，我們說，優(yōu)秀學員我們不能疏忽，而是給他創(chuàng)造更多的鍛煉的平臺，讓他們短期內能夠有更好的發(fā)展前景。

(新媒體責編：syhz0808)