隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素，教育培訓(xùn)行業(yè)快速成為了21世紀(jì)朝陽行業(yè)之一。近年來，資本力量的大規(guī)模涌入和市場(chǎng)需求的持續(xù)性升級(jí)，導(dǎo)致教育培訓(xùn)行業(yè)一直都保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但2020年一場(chǎng)疫情卻給整個(gè)行業(yè)按下了暫停鍵，中小機(jī)構(gòu)更是歷經(jīng)了大規(guī)模的行業(yè)洗牌�，F(xiàn)在，各地開始逐步復(fù)工復(fù)課，新的社會(huì)形勢(shì)、新的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)存活下來的機(jī)構(gòu)提出了更嚴(yán)苛的要求，深耕質(zhì)量以求長遠(yuǎn)發(fā)展是當(dāng)下機(jī)構(gòu)亟待解決的問題。如何調(diào)用一切資源度過眼下難關(guān)，如何保證機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，人才的重要性不言而喻。

教培行業(yè)人才需求提速，優(yōu)質(zhì)從業(yè)人員緊缺

根據(jù)2019年智聯(lián)招聘發(fā)布的《教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才供需報(bào)告》顯示：2018年以來，教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)內(nèi)發(fā)布招聘需求的企業(yè)數(shù)量持續(xù)同比正增長，同比增速最高達(dá)49.71%；人才需求數(shù)量增速也很高，同比增速達(dá)到了62.02%。與此同時(shí)，需求端的高速增長并沒有吸引相應(yīng)體量的人才涌入，導(dǎo)致行業(yè)人才缺口持續(xù)擴(kuò)大。2020年到來的疫情還讓大量?jī)?yōu)質(zhì)從業(yè)人員不斷向“抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)”的大中型機(jī)構(gòu)流入。與此同時(shí)，國家相關(guān)單位為促進(jìn)疫情后的人才就業(yè)，公布了今年教師招聘新政：招收40多萬高校畢業(yè)生補(bǔ)充中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍；“特崗教師”計(jì)劃增招5000人，年度招募規(guī)模將達(dá)到10.5萬。如此種種，無疑給民辦教育機(jī)構(gòu)，尤其是中小型機(jī)構(gòu)的人才招聘和培養(yǎng)帶來了更加沉重的打擊。

機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)人才緊缺的同時(shí)，在線教育的高速發(fā)展、行業(yè)巨頭的市場(chǎng)下沉、政府監(jiān)管趨嚴(yán)等都對(duì)機(jī)構(gòu)的生存提出了挑戰(zhàn)，尤其是中小型機(jī)構(gòu)受到的影響更甚。機(jī)構(gòu)必須快速優(yōu)化人才管理模式，加大對(duì)咨詢、教師等核心崗位的重視程度，體系化打造專業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)，才能真正解決當(dāng)前的生存危機(jī)。

教育家大學(xué)聚焦教培人才培訓(xùn)體系，賦能行業(yè)高速發(fā)展

教育家大學(xué)，作為國內(nèi)垂直教育培訓(xùn)領(lǐng)域的企業(yè)大學(xué)，一直以來都以高效解決行業(yè)中小型機(jī)構(gòu)的人才培訓(xùn)難題為目標(biāo)，針對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在職人員培養(yǎng)、人才體系建設(shè)、從業(yè)資格認(rèn)證與人力資源服務(wù)多個(gè)方面，構(gòu)建行業(yè)人才體系化培養(yǎng)、人才職業(yè)化認(rèn)證和中高級(jí)人才流通的矩陣，打造中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域前沿的一站式企業(yè)大學(xué)。

系統(tǒng)化的課程體系：教育家大學(xué)針對(duì)教育培訓(xùn)從業(yè)人員的基礎(chǔ)素養(yǎng)訓(xùn)練構(gòu)建了四大能力維度、五大進(jìn)階體系的系統(tǒng)化課程模型，260位知名講師歷時(shí)1年進(jìn)行課程開發(fā)，經(jīng)過6個(gè)月匠心打磨，每節(jié)課程3輪試講、5輪教研和20位客戶試聽及專家團(tuán)隊(duì)的雙重評(píng)審，合格上線的已經(jīng)達(dá)到了上千節(jié)課程，真正實(shí)現(xiàn)了教培機(jī)構(gòu)全崗位和全技能覆蓋。

多樣性的授課模式：教育家大學(xué)創(chuàng)設(shè)5大學(xué)院，人才成長學(xué)院以視頻課形式進(jìn)行體系化課程學(xué)習(xí)，能力精進(jìn)學(xué)院通過碎片化閱讀和討論進(jìn)行提升，周共創(chuàng)學(xué)院的小組學(xué)習(xí)模式激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，達(dá)人直播學(xué)院定期舉辦大咖直播梳理痛點(diǎn)拓寬格局，線下蛻變學(xué)院通過沙龍和圓桌會(huì)議面對(duì)面提升培訓(xùn)效能。

智能化的平臺(tái)系統(tǒng)：教育家大學(xué)平臺(tái)設(shè)置有學(xué)習(xí)端和管理端兩個(gè)端口，學(xué)習(xí)端涵蓋能力性格測(cè)評(píng)診斷，學(xué)習(xí)計(jì)劃自主制定，分階段學(xué)習(xí)測(cè)試，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)情況隨機(jī)檢測(cè)，學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)掌握；管理端擁有學(xué)員管理、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、課程管理多功能操作功能，簡(jiǎn)易上手，員工學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果一目了然。

省心式的全托管理：教育家大學(xué)將為企業(yè)提供員工托管式培訓(xùn)服務(wù),真正實(shí)現(xiàn)“校長只負(fù)責(zé)招人,平臺(tái)負(fù)責(zé)培訓(xùn)”的全托教學(xué)模式，真正做到“讓企業(yè)培訓(xùn)省心，讓員工學(xué)習(xí)放心”。

粉絲體驗(yàn)官試用開幕，教育家大學(xué)即將上線

為了打造更貼合教培機(jī)構(gòu)需求、更符合行業(yè)要求的優(yōu)質(zhì)企業(yè)大學(xué)，教育家大學(xué)已于5月18號(hào)正式開啟了“粉絲體驗(yàn)官”招募活動(dòng)，旨在接受真實(shí)機(jī)構(gòu)用戶的使用反饋，不斷優(yōu)化產(chǎn)品細(xì)節(jié)，完成產(chǎn)品正式上線前最后的檢驗(yàn)。

目前，教育家大學(xué)已成功招募51位粉絲體驗(yàn)官，他們將獲得教育家大學(xué)價(jià)值9800元的人才培養(yǎng)套餐1個(gè)月的免費(fèi)使用權(quán)，進(jìn)行為期一個(gè)月的產(chǎn)品試用。試用結(jié)束后，教育家大學(xué)還將優(yōu)選10名體驗(yàn)官成為產(chǎn)品深度體驗(yàn)官，延長人才培養(yǎng)套餐使用權(quán)直至1年，通過專業(yè)、權(quán)威的一站式全托服務(wù)體驗(yàn)，全面助力入選機(jī)構(gòu)人才團(tuán)隊(duì)的體系化建設(shè)。

據(jù)悉，粉絲體驗(yàn)官一個(gè)月試用結(jié)束之后，教育家大學(xué)將在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)整和優(yōu)化，正式上線。

人才，已經(jīng)成為教培機(jī)構(gòu)長遠(yuǎn)發(fā)展的第一資源。教育家大學(xué)，將通過體系化的人才培訓(xùn)體系，優(yōu)化升級(jí)機(jī)構(gòu)人才團(tuán)隊(duì)，幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升和機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)的增長，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速成長，從而助力教培行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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