國際學(xué)校課程有很多種，英國的A-level、美國的AP還有國際化的IB課程。而當(dāng)中在國際有較高承認(rèn)度，但富有挑戰(zhàn)性的就是IB課程了。獲得IB課程成績，不僅可以申請(qǐng)英國大學(xué)，還同樣可以申請(qǐng)如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個(gè)國家上千所大學(xué)。

東莞這所國際學(xué)校從小學(xué)到高中都是根據(jù)IB統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材來提供課程的。而每所IB學(xué)校不管在師資，還是校園設(shè)施方面都要受IBO國際文憑組織的管理，要求非常嚴(yán)格!

東華文澤學(xué)校  - 這所國際學(xué)校TWIS是東莞市知名的東華教育集團(tuán)轄下的一所國際學(xué)校，2017年啟動(dòng)建設(shè)，校區(qū)位于東莞松山湖高科技園區(qū)，占地97,000平方米。

 

小學(xué)課程（ 1年級(jí)－5年級(jí))

這里的小學(xué)部采用IB跨學(xué)科模式為6到11歲的孩子提供教育。小學(xué)項(xiàng)目旨在讓孩子全面發(fā)展成為一個(gè)求知者，讓他們無論在課堂中還是面對(duì)世界都充滿求知欲。

語言課方面，學(xué)生是要上中文和英語課，由于英語為母語的學(xué)生漢語水平跟其他學(xué)生不同，他們是分班上課的。除了中文課外，整個(gè)課程是全英語授課的，意味著招生對(duì)學(xué)生的英語要求是挺高的，但這也是為了日后出國留學(xué)快速融入的最好方法!

 

 

中學(xué)課程（ 6年級(jí)－9年級(jí)*)

在中學(xué)階段，學(xué)校致力培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的獨(dú)立性，鍛煉他們的知識(shí)、理解和技能水平，讓他們能繼續(xù)成長為全面發(fā)展的人才。

通過IB跨學(xué)科教學(xué)方法，有助學(xué)生懂得把學(xué)習(xí)的知識(shí)延伸到不同學(xué)科，及聯(lián)系至他們的認(rèn)知與個(gè)人體驗(yàn)中。

*據(jù)了解， 2020-2021學(xué)年的6至9年級(jí)正開放申請(qǐng)。10至12年級(jí)的申請(qǐng)包括高中課程將在未來幾年內(nèi)提供。

 

 

師資實(shí)力

東華文澤學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)由來自美國的總校長Arturo Ruelas先生和法國籍的小中學(xué)校長Ann Gaillard女士帶領(lǐng)。兩人也是出身自教育界，擁有多年國際教育的經(jīng)驗(yàn)。

總校長Arturo Ruelas在成為美國學(xué)校的校長和中國學(xué)校的總校長之前是一名英語和IB研討會(huì)教師。他擁有傳播學(xué)士學(xué)位、中學(xué)教育和教學(xué)碩士學(xué)位，以及教育領(lǐng)導(dǎo)與政策行政許可。

 

校長Ann Gaillard積極參與和推動(dòng)IB國際文憑社區(qū)的工作，她是國際文憑教育工作者網(wǎng)(IBEN)小學(xué)到高中一貫制的培訓(xùn)官、中學(xué)項(xiàng)目(MYP)學(xué)校來訪團(tuán)隊(duì)成員、中學(xué)項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)課程計(jì)劃評(píng)審員以及中學(xué)項(xiàng)目候選資格和認(rèn)證授權(quán)審閱員。

 

教師團(tuán)隊(duì)

國際學(xué)校的師資要求高，特別在IB學(xué)校，學(xué)生能夠在學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和平衡的IB課程中取得成功，優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)是學(xué)生日后升學(xué)的強(qiáng)大助力。

為了實(shí)現(xiàn)國際學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，在 TWIS有來自10多個(gè)國家教師加入團(tuán)隊(duì)里 。由于學(xué)校以英語為主要教學(xué)語言，教師們的雙語或多語種技能將有助學(xué)生能夠流利地以英語溝通和寫作，并學(xué)習(xí)其他世界語言。

TWIS的教師團(tuán)隊(duì)都擁有豐富的資格和經(jīng)驗(yàn)：

·70%有5年以上的全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

·50%以上獲得了碩士學(xué)位

·40%擁有IB培訓(xùn)的專業(yè)資格

據(jù)了解，最近所有老師包括助教都在參與IBPYP、MYP和DP的培訓(xùn)課程，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)的IB教學(xué)做好準(zhǔn)備

IB的教學(xué)理念提倡“終生學(xué)習(xí)”，所以教師培訓(xùn)也是基本日程。

IB學(xué)校每1-2年都要送老師到海外接受培訓(xùn)、聘用課程統(tǒng)籌，讓來自不同國家的老師可以互相交流新的教學(xué)方法與趨勢，從而更能達(dá)到IB課程的目標(biāo)——培育社會(huì)公民。

 

 

校園設(shè)施

作為IB學(xué)校，校園設(shè)施方面需要符合IBO國際文憑組織的標(biāo)準(zhǔn)，這是該組織為確保全球的IB學(xué)校優(yōu)秀水平的其中一項(xiàng)要求。

智慧校園

東華文澤學(xué)校資源豐富，智慧校園不僅是提供高速安全的無線網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校還有“1:1 電腦配備項(xiàng)目”(小學(xué)生每人一臺(tái)iPad，中學(xué)生每人一臺(tái)MacBook)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)研究技巧和工具，有利他們?nèi)蘸笊龑W(xué)和就業(yè)時(shí)學(xué)以致用。科技可以提高批判性思維、創(chuàng)造力、科技素養(yǎng)和解決問題的能力，這對(duì)21世紀(jì)教育尤其重要。

 

寄宿生活

TWIS為所有年齡和年級(jí)的學(xué)生提供寄宿服務(wù)。學(xué)校把寄宿計(jì)劃看作整個(gè)學(xué)生培養(yǎng)課程體系中的一部分。寄宿計(jì)劃為學(xué)生提供一個(gè)有包容性、挑戰(zhàn)性，且能夠受到良好照顧的環(huán)境。同時(shí)這給予每一個(gè)孩子發(fā)展其獨(dú)立性、責(zé)任感和自信心的機(jī)會(huì)，能讓學(xué)生更快更順利地融入國外的學(xué)習(xí)和生活。 每間宿舍均配有家具，以滿足寄宿生的需要。

STEAM學(xué)習(xí)空間

TWIS設(shè)有50多個(gè)STEAM學(xué)習(xí)專用空間，包括15個(gè)單獨(dú)的音樂練習(xí)室、12個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和8個(gè)MakerSpace室，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)。

 

體育場地

多用途體育館內(nèi)設(shè)有一個(gè)奧林匹克標(biāo)準(zhǔn)游泳池、室內(nèi)籃球場、及可容納1,000多人的禮堂。

學(xué)校還有超過10個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)場地，包括400米跑道的田徑場、標(biāo)準(zhǔn)11人制足球場、籃球和排球場。

  

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